办学方向：创全国一流特色名校，育中华一流创新人才。
育人目标：志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显。
办学模式：德育为首，质量第一；能力为本，知识奠基；全面发展，培养个性；重在实践，突出创新。
校 风：求真，务实。
校 训：完善自我，追求卓越。
教 风：牢记“三个一切”（一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切），实施以学法为主的针对性教学。
学 风：落实“三维目标”（掌握知识，发展能力，培育品德），实现在自主学习中掌握知识，在思索探究中发展能力，在实践体验中培育品德。
四大理念：
赏识理念：赏识每一位学生，承认学生的个性差别，相信一高无差生。
责任理念：为社会负责、为家长负责，为每位学生的终身发展负责。
优教理念：创设最优化的育人的环境，实施最优化的教学过程，实现最优化的教学效果。
服务理念：全心全意为学生的成长、学校的发展和社会的进步，提供优质高效服务。
四大特色
管理特色：管理的规范化、人性化、全程化。
育人特色：育人的系统化、综合化、科学化。
素质特色：素质的双向化、全面化、最优化。
质量特色：质量的层次化、效益化、最大化。
四个一流：一流的管理，一流的设施，一流的队伍，一流的质量。
五个有利于：管理工作要
一切有利于调动教师的积极性；
一切有利于民主参与和民主监督；
一切有利于出成绩、出人才；
一切有利于出经验；
一切有利于学校发展。
科学管理“五个一”：
强化一个核心——强化一个团结进取、思想领先的领导核心，以实现学校管理的科学化、规范化。
带好一支队伍——带出一支精明强干、教艺超群的优秀师资队伍，以实现“三名”带动战略。
找准一个突破口——加大教科研资金投入和队伍建设，以实现“教研立校，科研兴校”的目标。
突出一个主体——尊重学生主体地位，使学生学会做人、学会生活、学会学习，以实现素质教育之效果。
优化一块阵地——面向全体，因材施教，分类推进，更新教学手段，以实现课堂教学效果的最优化。
六种精神：
校荣我荣，校衰我耻的主人翁精神；
团结奉献，顾全大局的集体主义精神；
求真务实，苦干高效的敬业精神；
不畏强手，争创一流的拼搏精神；
严谨治学，兼容并蓄的科学精神；
勇于改革，敢为人先的创新精神。
教育思想十条：
1、在教师心中，不应有坏学生，只有心理不健康的学生。
2、创造学生成功的机会，用成功酿造学生的自信。
3、让学生在活动中经受道德的锻炼。
4、尊重学生个性，不能拿一把尺子来衡量一切学生。
5、尽可能多的要求每一个学生，就必须尽可能多的尊重每一个学生。
6、以学生为中心。
7、在教育者的辞典重，只有“挫折”二字，没有“屈服”一词。
8、失败教育只会使教育失败，成功教育才能使教育成功。
9、播种下的是习惯，收获到的是品格。
10、热爱是最好的老师，兴趣是学习的前提，亲其师方能信其道。