我是一个懒散的人，写这篇文章不光是为了完成任务，赚取梧桐子，写这篇文章更多的是对于一名老教师的尊重。
      “师者，所以传道授业解惑也”。韩愈的《师说》对于老师作出了 最为中肯的评价。好了，大道理就不讲了。谈谈我们这位高老师吧！高柱成老师并非我大学时期的老师，他是我高中时代的数学老师，初见他时，只满头华发，穿着素朴的灰色衣服，青黑色裤子的他带着祥和的微笑，稳健的走了进来。高老师就这样走进了我们枯燥的中学生活，带着我们走上兴趣数学之路。

      因为我们班是文科班，数学普遍不好。初带我们时，高老师一再强调：数学像弹簧，你弱它就强，不要怕他难；把学习当爱好，那学数学就简单了。高老师刚开始时像教小孩子走路一般的教我们数学，他不喜欢用PPT，用他的话说：“老师不能懒，老师一懒，学生就会梗着懒。”所以，他总是会把解题步奏和思路一步一步地板书，就算我们拿着很简单的题去问他，他也会很耐心的替你解答。一次不会，高老师会给你讲两次，两次不会讲三次，直到你会。虽然这样授课，教学进度会拉慢，但是却给我们重塑了信心和奠定了基础。紧接着，高老师布置的作业总会让我们用2-3种方法去解答，刚开始，我们还会抱怨，但高老师总是慈祥的笑着说：“不会可以问嘛，问我，问同学都可以。”弄得我们不好意思的。就这样，在不知不觉中，我们班上大部分同学对数学产生了兴趣，甚至喜爱。结果大家已经猜到了，但我还是要说，数学奇迹般的成为了文科班的长板。

      我们这一届是高老师最后一届学生，想想我的数学最终成绩，虽不是很低，但还是感觉对不住他老人家。呵呵！高老师的敬业精神让我钦佩，他安之若素的性情令我向往。吾辈处焦躁得一良师益友，幸矣！