临汾三中1954年由原晋南专署创办，文革开始后，同临汾一中一并划归原临汾县管理，恢复高考后，临汾一中收归原临汾地区管理，临汾三中仍留原临汾县管理，2001年地改市后，仍留尧都区管理。

六十年代

  毛泽东同志“向雷锋同志学习”的题词发表后，学校立刻办起了雷锋事迹展览馆，“学雷锋、做好事”、“学雷锋、促教改”掀起了热潮。1964年，临汾三中和太原三中同时被确定为山西省当时仅有的两所教改实验中学，省教育厅和晋南专署组成联合工作组进学校指导教改。

七十年代

  学雷锋活动一度被扭曲，但用雷锋精神培育起来的校风学风尚存，象地火一样漫漫燃烧，在社会上产生着强烈影响。因此，1970年上级决定，临汾城区只在一所中学招生，三中理所当然被选中。这是三中优于其它学校首先恢复招生的一大机遇，也是三中发展史上的重大先机。

八十年代

  遍布全校的学雷锋小组使每一个师生员工都进入了学雷锋活动的组织之中，以组为单位，开展了“学雷锋，当三好”，创建“三文明”活动；学习雷锋，坚定立场，抵制精神污染活动。把学习雷锋和学习时代英模结合起来，坚持“三个面向”，培养“四有”新人。学校被评为山西省中学思想政治工作先进单位，山西省文明单位。

九十年代

  学雷锋活动的显著特点是与“五爱”教育紧密结合，与时代特征紧密结合，与“三结合”教育紧密结合，教育学生爱国爱校，成才报国，为校争光。开展了寻长征足迹，树革命理想活动；迎香港、澳门回归活动；“中华魂”读书活动；“祖国在我心中”演讲活动；以及“我参与、我快乐”申奥活动。学校被评为山西省爱国主义教育基地，山西省德育示范校，山西省优秀家长学校，山西省青年文明社区示范点，全国红旗团委创建单位。

二十一世纪

  我们在“办现代化学校，育高素质人才”的宏伟目标鼓舞下，按照传承文明，创新发展的思路，系统总结了几十年学雷锋的经验成就，通过举办校史展览和演讲、答辩、研讨等方式，使广大师生进一步认定，雷锋精神是中华民族传统美德和社会主义思想品德的完美结合，他的爱国主义思想、为人民服务思想和无私奉献思想永远值得我们学习，雷锋永远是我们学习的榜样，做人的楷模。在建设有中国特色社会主义的今天，雷锋形象依然高大，雷锋精神并不过时，时代呼唤雷锋精神，我们需要雷锋精神。因此，在德育工作、思想政治工作和全部兴学育人工作中，突出学雷锋，成为该校的一大特色。

1、把学雷锋活动作为一项永久性工程从长计议，作为一个优秀传统代代相继，作为一个特色品牌精心打造。全校开展学雷锋火炬接力赛。其宗旨是，学习雷锋，学会做人。

2、把《学习雷锋好榜样》、《接过雷锋的枪》等歌曲作为每年“春潮”歌咏比赛的必选歌曲，班班唱，人人唱。把《雷锋日记》、《雷锋故事》和《道德修养读本》作为校本课程教材，学校统一印制，学生免费使用，一届传一届，一个传一个。这样做，传下去的不仅仅是一本教材，更是平凡而伟大的雷锋精神。

3、结合各种主题活动，采取多种多样的形式，赋予丰富的时代内涵，使学雷锋活动更符合当代社会、当代教育和当代青年的成长实际，增强教育引导的针对性和实效性。

4、从身边事、平凡事、日常事做起，把学雷锋活动融入生活，让雷锋精神回归生活，使全体师生真切地感受到雷锋精神是我们迫切需要的精神食粮，从而增强学习的自觉性、自主性和积极性。

5、把学雷锋活动作为教育科研专题进行研究，努力引深，不断发掘，使学雷锋活动由做了好事不留名等平凡行为升华为高尚的思想境界。

6、学雷锋活动坚持制度化，经常化，每年3月份掀起高潮，并且自下而上大总结，大评比，大表彰。