好吃好吃，真好吃

【学习目标】

1.在情趣盎然的学习过程中，积累关于食品味道的词语，按照多种句式表

达让句子更有“味道”，结合场景写几句话或者一小段话语。

2.激发学生喜欢写话的兴趣。

【教学过程】

一、情趣引入，学生说味道

师：（出示图片）水果好吃，饮料好吃，饭菜好吃，好吃好吃真好吃。不同

的味道都能带给我们

快乐的感觉。今天我们就来嘴巴好吃的感觉写到句子里！

说一说，

什么味道，

什么感觉？随着学生的回答，

出示关于味道的词语。

冰激凌：甜甜的、凉凉的

菠萝：酸酸甜甜的

薯条：香香脆脆的。

豆腐：麻辣麻辣的。

鸡腿：嫩嫩的，香香的

蜡肉：咸咸的。

金针菇：滑溜溜的。

辣椒：辣辣的

苦瓜：苦苦的。

榴莲：臭臭的

香蕉：软软的

肥肉：油腻的，喷香的。

二、加上口感，句子增味道

师：现在我们开吃。这样的味道，给我们的感觉真好

学生小组诉说，老师倾听，巡视指导。随后交流。

生：酥酥脆脆的薯条和滑嫩鲜香的鸡腿。我大饱口福。

生：香甜美味果汁，冰冰凉凉的，我喝了还想喝。

生：苹果酸酸甜甜的，香香脆脆的，我垂涎三尺。

生：牛肉香香的，真诱人，我一连吃了一大碗。

生：金针菇，滑溜溜的，太好吃了，我吃了又要了一碗。

„„

师：加了味道、口感，句子更诱人了。继续让我们的句子更加诱人些。

三、补充时间，句子味道浓

师：你们是什么时候，怎么吃上这些美味的呢？

学生自由说一说。

生：星期天的时候，奶奶到我们家里，爸爸妈妈就摆上了香蕉，因为软软

的，奶奶剥开香蕉皮我也吃了，很香很甜的。

生：上次到海南的时候，天很热，爸爸买了椰奶我们掰开椰子，用管子吸

里面的汁水，很甜很甜的，真好吃。