三江大地，人杰地灵，这里有一所这样的学校：她被无数立志于在数控技术、汽车运用与维修、服装设计、机电一体化等专业大展宏图的学子们视为“圣地”；她的毕业生始终处于“热销”状态，成为众多企业的人才培养基地；她屡获殊荣：2000年，她破格跨入首批国家级重点职校行列；今年，她脱颖而出被定为首批国家改革发展示范学校建设项目学校；她还被评为“广东省职业教育先进单位”、“广东省群众体育先进单位”、“广东省绿色学校”。她，就是普宁职业技术学校。

大力引进“双师型”教师，不断优化师资队伍

办好一所学校，关键在校长；提高教育教学质量，关键在教师。普宁职校江瑜彦校长是“全国职教百杰校长”、“全国职教先进个人”和广东省人民政府督学。 作为名符其实的职教专家，他深谙教师队伍建设对职业学校的重要性。他这样介绍：“我校之所以取得喜人的办学成绩，其中一个很重要的因素就是我们始终围绕职业教育特点，千方百计打造一支雄厚的‘双师型’教师队伍，进而把所开设的专业做强做大，把学校做强做大。”

十多年来，普宁职校领导每年都怀着求贤若渴、爱才心切的心情，面向全国各地高等院校招聘一批本科毕业以上的“双师型”专业教师到校任教，至今已从天津职业技术师范大学、吉林工程师范学院、华中师范大学等高等院校招聘了“双师型”专业教师约200人，其中从天津职业技术师范大学招聘的外省籍专业教师就达50多位。学校还不断拓宽专业教师招聘渠道，积极从企业中引进工程技术人员、高级技术工人和特殊技能人员担任学校专兼职专业教师和实习指导教师。

营造良好生活工作环境，让教师安教乐教

比起珠三角等经济发达地区，普宁职校的教师待遇是比较低的。怎样才能留住人才呢？多年来，学校千方百计提高教师的经济收入，改善教师工作和生活条件，让教师安教乐教：学校争取张锦程等侨胞的大力支持，为专业教师设立每人每月200元的奖励性补贴；积极发动乡贤、企业家及校友捐资，建立了奖教奖学基金会，努力提高教师经济待遇（目前，为基金会捐款的总额已近300万元）。去年，在经济十分紧张的情况下，学校还多方筹措资金建设教师周转房，从而有效解决了外省籍教师的安居问题，为教师们排除后顾之忧。

在提高教师待遇的同时，普宁职校还特别注重感情留人、事业留人。学校领导经常利用一切可利用的机会深入到教师中：组织外地籍教师假日出游，参加教师的生日晚会，遇到有病或受伤的就亲自上门慰问，经常与教师谈心，每年中秋为千里之外的教师家属寄送月饼等等。事业留人，是普宁职校留住优秀人才的一大“法宝”。 例如：1999年8月，学校从天津工程师范学院引进了电气自动化专业本科毕业生刘克荣。到校工作不久，该老师专业能力强，在许多青年教师中脱颖而出。于是，学校不论资排辈，将他任命为专业部长。2005年，学校还委派刘老师赴德国学习考察。学习归来后，他牵头对机电类专业进行规划建设，数控技术应用专业和汽修专业先后建成为省示范性专业，电子电工专业建成为中央财政支持的实训基地。2007年2月，因为在实训方面有突出的管理才能，刘克荣老师被任命为实训处副主任。2011年4月，又在普宁市委市政府的重视下被破格提拔为分管教学的副校长。有一家汽车企业要以月薪近万元的待遇聘请该校汽车专业优秀教师范海飞去当汽修厂厂长，但学校还是把范老师留住了。对这件事，范老师曾动情地说：“是校长对人才的爱惜对教师的关爱留住了我！”

2004年冬，天津工程师范学院党委副书记贾德民教授一行在外出考察毕业生就业情况时，曾专程来到普宁职校。座谈会上，几十位来自天津工程师范学院的教师面对母校的领导畅所欲言，当说到工作报酬及远离家乡来这里工作的困难等问题时，他们也直言不讳，说比不上发达地区，但大家都又明确表示：“江校长会用人，我们都愿意跟着江校长继续在普宁职校工作。”而且每个老师都动情地讲了校长关爱他们的一个个小故事。老师们的话让贾教授感动得眼眶湿润了。回到天津，贾德民教授动情地发给江瑜彦校长这样一条手机短信：“在宦海浮沉多年，本来很难有感动我的人，但终于发现有你这样集党性、事业心于一体、有血有肉有情的好校长，党、国之大幸也！”

重视培训进修，着力提升教师专业素养

为鼓励教师精益求精，不断提升教育教学水平，学校制订了《教师继续教育管理制度》，积极实施骨干教师培训计划，选派优秀教师参加出国培训，组织教师参加国家级、省级骨干教师和专业（学科）带头人的培训。学校还制订了《教师到企业实践制度》，规定所有专业教师每两年必须接受一次以上不低于2个月的企业锻炼，以提高动手能力，了解企业对专业建设和教学改革的实际要求，使教学对接企业需求。还计划建立名师工作室，以使广大教师在课程改革、专业建设、产学研结合、科技创新推广的研究和实践中锻炼成长。近年来，教师先后有7人次出国培训，有85人次参加了国家级、省级骨干教师培训。

普宁职校还高度重视教师的综合职业素养和教科研能力的培养。近年来，学校完成了多项课题研究，教师在正式刊物发表论文100多篇，出版著作和编写教材100多本。学校被定为中国教育学会“十一五”重点课题《职业教育管理创新与评价研究》的实验基地，并被评为“2010年度‘十一五’科研规划课题研究先进科研单位”。如今，普宁职校师资力量雄厚，每个专业都拥有一批优秀骨干教师。学校现有教职工461人，其中专任教师392人，“双师型”专业教师218人。近年来，学校教师先后有40多人次荣获各级先进称号，有100多人次在各种比赛中获奖。教师队伍以“爱岗、敬业、团结、奉献”的良好教风，培养了一批又一批实用型专业人才，赢得了社会各界的赞誉。

如今的普宁职业技术学校，名师不断涌现已成为该校一大靓丽的风景线。雄厚的“双师型”专业教师队伍，有力地推动着学校实现跨越发展。