广东省阳西县在全市开展廉政文化“六进”活动中，紧紧抓住本县方正中学、方正小学作为全市创建“廉政文化进校园”示范学校的契机，结合实际，以“四三三”模式抓实创建工作，将廉政文化与校园文化和日常教学、管理等有机结合，从而带动其他中小学开展廉政文化进校园活动，使廉洁文化元素在校园全渗透、全覆盖，进一步提升了校园廉政文化的生命力。

一、有的放矢，开展四层教育

根据《阳西县关于“廉政文化进校园”开展分层教育的意见》，方正中学和方正小学在学校领导、教职工、学生、家长四个层面，开展特色教育和一系列主题实践活动，增强了教育的针对性和实效性。

一是在领导层面上，开展以“廉洁从教、勤俭办学”为主题的教育活动。在学校中层以上党员干部教师中，举行反腐倡廉专题讲座，将廉政文化建设与保持共产党员先进性教育紧密结合起来，发挥党员干部在廉政文化建设中的先锋模范作用。如方正小学开展了“率先垂范，廉洁从教”的主题教育活动，进一步落实学校党风廉政建设责任制，做到严守党纪，廉洁从教。

二是在教职工层面上，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。通过学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本的道德规范，营造敬业奉献、为人师表的良好氛围。方正中学把廉政教育与党的群众路线教育实践活动相结合，与教师师德师风建设相结合，要求教师拒绝收受学生家长馈赠和吃、请等。老师还纷纷与学校签订了“拒绝有偿家教责任书”，整治教师课后有偿给学生开“小灶”的行为。方正小学在教学中渗透廉洁文化元素，把廉洁文化教育融入师德教育和日常教学之中；举办全校教职工“廉洁名言警句”粉笔字书写大赛等。

三是在学生层面上，开展“诚信做人、敬廉崇洁”系列教育活动。在学生中，以“诚信做人、敬廉崇洁”为主题，开展道德教和“几个一”系列实践活动。如出一期以廉政文化为主题的黑板报、开展一次以廉政文化为主题的班队会、出一份以廉政文化为主题的手抄报、上好一节廉洁教育专题课、举办一次廉洁故事会、写一篇读后感等等。通过开展一系列趣味活动，让廉洁教育做到知识性、趣味性、教育性相统一，增强学生接受廉洁启蒙教育的兴趣。

四是在家长层面上，开展“大手牵小手，小手拉大手”活动。注重家庭廉洁教育，在家长可通过讲故事或言传身教等形式，教育子女崇廉尚洁，帮助孩子树立健康向上的人生理想。每个学校开展“给父母一封信”活动，鼓励每位学生给父母写一封信，提醒家长廉洁自律、遵纪守法。方正小学还选取优秀信件张贴出来，让学生和家长共同欣赏和学习。在校有老师对学生讲廉洁，在家有父母长辈跟孩子讲廉洁，家校互动，共同给孩子传授廉洁思想，使他们在潜移默化中接受教育。

二、抓住关键，做到“三个结合”

找准廉政文化进校园的切入点，抓住关键环节，把廉政文化融进学校教学管理中，做到了“三个结合”：

一是廉政文化与校务公开相结合。将校园基建、重大决策、饭堂账务、收费等涉及经济、人事方面比较敏感的事项多渠道公开，给老师和家长一个知情权，减少猜疑，增加办学透明度，维护学校内部团结稳定。

二是廉政文化与日常教学相结合。相应学科教材中蕴涵的廉洁文化教育内容在政治、语文、历史、地理课上挖掘廉洁文化资源，通过讲读、学习课本中的廉洁经典故事，培养学生廉洁意识。

三是廉政文化家庭教育相结合。将校园教育向家庭延伸，家校对接，开展“大手牵小手，小手拉大手”活动，全社会营造崇廉尚洁的氛围。

三、拓宽渠道，实现三个“渗透”

坚持“廉洁教育从校园抓起”的理念，拓展校园廉洁文化建设的渠道，将廉政建设和廉耻教育、德育、体育、美育等结合起来，实现三个“渗透”：

一是学科渗透。要求老师在课堂上尽量融入廉政文化元素，特别是政治、语文、历史等学科，要充分渗透廉政文化教育，通过讲读、学习课本中的廉洁经典故事，引导学生强化廉洁意识。如方正中学各备课组梳理相应学科教材中蕴涵的廉洁文化教育内容，在教学中渗透廉洁文化教育思想，通过感受、交流、讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认知。

二是活动渗透。把廉政文化融入到学校体育、演出、比赛等各项活动中。组织学生开展毛笔字、钢笔字廉政书法比赛、廉政歌咏比赛、廉政演讲比赛、廉政故事会等活动。方正小学开展别具一格的英语廉政警句书法大赛，以丰富多彩的活动形式，增加学生接触廉政文化的兴趣。

三是环境渗透。在校园内各个场所设立宣传警示牌、开辟廉政书画专栏、加强对学校周边的治理等。此外，通过校园广播、橱窗、黑板报等文化载体向学生渗透廉政理念，使广大学生在潜移默化中培育廉洁思想。