规划校本课程体系，加快校本课程开发学校以《基础教育课程改革纲要》和《普通高中课程方案（实验）》为指导，以科学发展观为指针，以办人民满意的教育为宗旨，制定《民权一高校本课程开发指南》，创新体现学校“善待每一位学生，相信每一位学生，让每一位学生走向成功”的办学理念，立足自我，着眼“校际合作，资源共享”，以“基础性、多样性、层次性、综合性”为开发原则，根据学生需求和学校现有资源，充分发挥校内外教育资源的作用，积极开发校本课程，以“自我反思、同伴互助、专业引领”原则整体提高学校课程建设能力。

1、以民主、开放、科学、合作精神原则成立校本课程委员会。

校本课程管理委员会由校长任主任，分管校长任副主任，学校中层各部门负责人、教师、学生及其家长、有关教育专家、社区人士等为委员。校本课程管理委员会下设如下机构：校本课程开发工作领导小组、校本课程审核工作领导小组、校本课程实施评价工作领导小组。

学校校本课程管理委员会组织制定《校本课程开发指南》和各学期校本课程实施计划。直接领导下辖各工作小组以及学校“学生选科指导委员会”等，协调与家长委员会、社区等有关部门机构的关系，确保校本课程的开发、审议、实施和评价。

2、积极探索校本课程的开发与实施。

校本课程是选修课程的有机组成部分。我校根据新课程设置的特点、本校的办学目标和学生多元化发展的需求，充分利用本校教育资源，加快开发和实施校本课程。2007年9月，制定了《校本课程开发指南》，对校本课程开发作出了规划。目前，我校先后在高一、高二年级开设了《成语与文化》、《英语口语交际》《生活中的物理现象》等校本课，制订了《语言表达的规范及技巧》、《文体写作指导》、《走近生命科学》、《化学与健康》、《光学技术入门》、《管乐情》、《古声新韵》、《禁毒教育》等15个课程纲要，开发了《现代文阅读》《文言文阅读》《学会学习》《研究性学习指导手册》等校本课程教材。

3、构建有特色的校本课程体系

研究规划我校的课程设置，要以国家和省课程方案规定学习领域、科目和模块为主体，结合我校的优势和特点，统筹安排，相互衔接，逐步构建具有我校特点的、能促使学生全面而有个性地发展的课程体系。

4、倡导合作资源共享

学校根据学校课程建设的能力、特点、需要，积极借鉴兄弟学校先进经验，依靠河南大学、河南师范大学、信阳师院、商丘师院等院校技术力量，强强联合，分工合作，共同开发校本课程。同时尽可能使课程产品、师资、设施等互惠互用，真正达到资源共享的目的。