[2] 学校文化是学校特色的重要表征，是学校重要的教育资源，是促使教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤。学校文化建设是教育发展的需要，也是和谐社会的需要，是提升教育内涵、促进教育可持续发展的重要途径。为了有序推进学校文化建设，我校依据霍华德·加德纳提出的“多元智能理论”，结合本校实际，以德育、智育、体育、美育为着力点，特制订学校“红绿蓝”（红色精神、绿色课堂、蓝色信念）三色文化建设方案。

一、指导思想

落实科学发展观，在“学习优势教育”办学理念的统领下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为宗旨，以培养人文精神和提高学生综合素质为目的，构建文明、健康、人文、和谐的学校文化体系，为学生的发展、教师的成长和学校办学水平的提升创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，打造能够充分展示学校个性魅力和办学特色的学校文化。

二、基本原则

坚持科学发展原则，遵循全面实施素质教育、促进学生全面发展的基本规律；坚持面向现代化、面向世界、面向未来的发展方向；坚持传承传统和与时俱进、教育性和艺术性、硬件建设和软件建设、领导重视和师生全员参与相结合的原则；坚持“以人为本，和谐发展”的理念，把握好校情、教情和学情，找准学校定位，彰显学校的优势与特色，促进学校、教师、学生和谐发展、共同进步。