在反思中推进家长驻校工作

我校的家长驻校工作才刚刚起步，虽效果明显，但还有很大的改进空间。自开展家长驻校工作以来，学校领导、班主任和所有的老师，都在积极地探索，不断改进完善。由刚开始的无序，到现在的流程完善，由开始的家长被动参与了解，到现在的主动深入餐厅操作间，参观食品加工过程，由开始的家长老师的座谈，到现在的家长、老师、学生的三方座谈，由开始的被动听课，到现在的家长走上讲台，对学生语重心长的交流，意见反馈表的内容也越来越具体。所有这些，是龙桑寺中学全体老师共同努力的结果。

不过，在具体的实行过程中，也有很多不尽如人意的地方，有位班主任在总结反思中写过这样一段话：“家长驻校已经进行了很久了，虽然班里面还就是来了不多的家长，可是自己还是心里感觉很沉重，不知道到底是怎么了，自己总是和家长们说多对自己的孩子上上心，可是发现很多的家长真的做不到很好的管理。可是有的家长并不觉得是自己的责任，他们大多说的最多的一句话就是‘有劳老师了，多费心了，俺也不会管理也管不了’我只能无言以对。”“有的家长忙于挣钱，就把孩子一个人留在家里，孩子会乖乖的在家做作业吗，可能性很小的，所以孩子几乎每一个的周末除了疯玩没有什么事去做的，所以很多的孩子就是周一到校时再补可以补的作业，这样的会好到哪里去呢，所以孩子是需要监督管理的，本来应该很好的孩子就这样平平的成绩，有谁会说这样是孩子的过失呢。关心孩子吃的好喝的好，不如多关心关心自己孩子的成绩，是不是他还可以做的更好呢。”从这位老师的话语中，我们能感受到这位老师的无奈和对某些家长的家庭教育的担忧，这也是我们在今后工作中应该解决的问题。

新型家长会是学生、家长和老师真正需要的！在今后工作中，我们会多动脑筋，更新观念，摒弃陈规，让家长驻校与时俱进，搭建起老师、家长和学生心与心沟通的桥梁。