蔡孟芩：带着梦想行走教育路  

  带着一份朴实与自然，乐观和自信，她行走在教育这条路上。她常梦想着自己面带笑容，心中充满着阳光，用美丽的心灵去呵护每一位孩子，带给孩子们快乐和幸福。这就是新民镇中心村小学教师蔡孟芩的教育行走梦。 去年，蔡孟芩走出象牙塔，通过公招来到金子山下的中心村小学任职，担任一年级数学教师兼班主任。当时很多人觉得她很不幸运：过河渡水的，学校偏远，条件差。房屋是陈旧多年的，窗户是没玻璃的，地面是不平整的，桌椅多是破旧的，又逢开学初的下雨，心里糟的直想哭。她坚强地告诉自己:哭又不能改变现状，就别浪费眼泪了，不如用乐观的心态去适应环境。她觉得虽然条件差，可学生的笑容是美的，同事们的心是暖的。

    
  一年来蔡孟芩在中心村小学所经历的一切，对于她来说是一次人生的历练，也是一笔宝贵财富。在同事们的倾情帮助下，她用满怀的那份对山村教育事业的热爱，在这个偏远村小的平凡岗位上书写着不平凡的故事。

  去年，蔡孟芩走出象牙塔，通过公招来到金子山下的中心村小学任职，担任一年级数学教师兼班主任。当时很多人觉得她很不幸运：过河渡水的，学校偏远，条件差。房屋是陈旧多年的，窗户是没玻璃的，地面是不平整的，桌椅多是破旧的，又逢开学初的下雨，心里糟的直想哭。她坚强地告诉自�����:哭又不能改变现状，就别浪费眼泪了，不如用乐观的心态去适应环境。她觉得虽然条件差，可学生的笑容是美的，同事们的心是暖的。
一年来蔡孟芩在中心村小学所经历的一切，对于她来说是一次人生的历练，也是一笔宝贵财富。在同事们的倾情帮助下，她用满怀的那份对山村教育事业的热爱，在这个偏远村小的平凡岗位上书写着不平凡的故事。

“三尺讲台，热爱它，才能站出它的价值。”教学工作中，蔡孟芩用心地做好每一件事。没有丰富的教学经验，她就虚心地向前辈们请教，多观摩优秀课视频，多从网上学习汲取精华；没有充分的融会贯通教材的能力，她就细心钻研教材，认真阅读教参书来提高专业素养；没有多媒体教学，她就用双手制作出生动漂亮的教具，激发孩子们学习的兴趣，培养他们学习的能力；教学之余她阅读书籍，丰富精神世界……
  镇内教研、赛课活动活动中，有蔡孟芩的身影。效率课堂三等奖，说课比赛一等奖，优秀论文，在车老师指导下完成的“以学定教”小研究，这些见证她点点成长的足迹。她告诫自己：只有永远保持着一种崇高的敬业精神，才能步履坚定，豪情满怀！

  蔡孟芩信奉“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子，才可以教育孩子”。爱是教育的源泉，也是她的幸福源泉。她用严厉与温柔并存的爱渗透孩子们的点点滴滴。她笑着激励取得好成绩的孩子，诚意鼓励考差了的孩子。课后她耐心地为学困生辅导，而学生犯错误了，她会严厉指出，耐心教育。她经常与孩子们沟通交流，了解孩子们的世界。孩子生病了，她会细心询问，带他们去村卫生室看病。早晨，有的孩子没吃饭，她给孩子煮上碗热气腾腾的汤圆。冬天里，有的孩子的手冻得不能动了，蔡孟芩就拿热水一遍一遍的为孩子暖手，还送手套给孩子……她就这样用爱温暖着他们，呵护着他们！
  黑板上出现“老师，您辛苦了！我爱你！”这样的图画，三八节孩子们纷至沓来的慰问卡片，他们不时送来的甜甜的樱桃、芬香的山花……这些是她对孩子们的爱得到的丰厚回报！

  班主任工作中，蔡孟芩借鉴别人的经验，并不断创新。她与同事一起让破旧的教室充满童趣与活力，为孩子们营造一个良好的环境，让他们百花齐放的姿态尽情展现。“下课铃声响，书本摆放好；垃圾捡干净，文明休息最重要”……她以儿歌形式训练学生的课堂常规、劳动常规、集会常规、安全常规等，帮助他们养成良好习惯。设立学习之星、纪律之星、卫生之星等评比机制，利用朝会、主题班会不间断地渗透。她注重身教，跟孩子们一起打扫卫生。遇到纸屑，她会弯下腰捡拾……她用人格感染学生，和学生一起成长。孩子们学会了学习，学会了文明礼貌。期末评比中，她所教班级被学校评为文明班集体。

  而今，蔡孟芩调到新民中心校工作。站在新的起点上，她表示，要尽快适应新的环境，认真履行职责，编织孩子们的快乐成长梦，追寻自己的教育行走梦。

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