“介母飞过青又青（哎）？介母飞过打铜铃（呵）？”“阿美你显能，阿妈教你吃馄饨”“松糕，松糕，高又高，我请阿叔吃松糕温州童谣起源于明清时代，来自民间，流传广泛，不仅有着丰富的民俗风情，而且还寓教于乐，趣味盎然。它用朗朗上口的语句，给我们讲述了一个个故事，一个个做人的道理。它的传唱，是知识道德传播的有效途径，给予我们很多启示。
平阳县水头镇位于雁山敖水之间，居民中有讲温州方言的原住民，也有从南面邻省福建迁入的福建人，福建闽南方言也随之传入,形成两种方言交杂的特殊语言环境。千百年来当地劳动人民在生活劳动中创编了许多童谣，这些童谣代代相传，或反映民俗民风、或寓以教育意义……所诵唱的内容贴近儿童的生活，尤其贴近儿童快乐的天性，所用的语言浅明俚俗并结合游戏，记得牢、传得广。
现状

随着普通话的推广以及信息时代的发展，有更多普通话童谣传入人们的生活，方言童谣渐渐被大家遗忘。《童谣·童心·童画》就是“童谣行动”中创编的美术地方课程，本课让学生通过收集童谣、诵唱童谣、品味童谣，了解民俗文化的丰富多彩，并将童谣的文学形象转化为绘画的语言表现，它是诗与画的融合，既培养了孩子们对于文学的想象力，又培养了他们造型·表现的才能。童谣童画，将文学之美，声音之美，色彩之美，融为一体，图文并茂，声情并茂，培养和发展儿童综合的艺术素质。通 过美术活动引导学生参与文化的传承和交流，培养学生研究民俗文化的兴趣及自主探究学习的能力。当前了解温州童谣的年龄段情况大致如下：
5~10岁知道也听过温州童谣的占16.1%，不知道的占83.9%
10~20岁知道也听过温州童谣的占44.8%，不知道的占55.2%
20~40岁知道也听过温州童谣的占68.3%，不知道的占31.7%
40以上知道也听过温州童谣的占83.4%，不知道的占16.6%