hello!大家好,又到了一周我为家乡代言的时间啦。今天呢,我要给大家介绍的是我的母校啊,振阳公学哟!我毕业的学校哟!
振阳公学坐落在枞阳县官埠桥镇梅庄美丽的笔架山下。这里,苍松叠翠,泉水叮咚,登高眺江帆隐隐,入目观炼霞满天。空气清纯,环境优美。这里,过境公路连接枞阳、安庆、铜陵、桐城、合肥等地,交通便捷。这里,地下储藏着丰富优质的地下水,是休闲养性的福地,更是莘莘学子静心读书的理想场所。
学校环境
校园坐落在枞阳县官埠桥镇梅庄美丽的笔架山下。这里,苍松叠翠,泉水叮咚,登高眺江帆隐隐,入幕观炼霞满天。空气清纯,环境优美。这里,过境公路连接枞阳、安庆、铜陵、桐城、合肥等地,交通便捷。这里,地下储藏着丰富优质的地下水,是休闲养性的福地,更是莘莘学子静心读书的理想场所。
学校设施
校园占地200余亩,首期建设工程投资3000万元,建筑面积两万三千平方米。既有完善的教学设施,又有安全舒适的住宿环境。教学楼、实验楼、办公楼、公寓楼鳞次栉比,演艺广场、四百米运动场、篮、排、足球场及各种活动室一应俱全。典雅的校园环境,完善的教学设施和良好的生活服务,为师生的工作、学习和生活提供了有力的保障条件。
办学成果
2002年高考复读班,本科达线率80%,汪周同学以全县最高分成绩被上海交大录取。2003年和2004年入学的数百名在校生正在刻苦学习,夯实基础,锤炼能力,准备迎接祖国的选拔。学校有一支稳定的高质量的专职教师队伍,其中中学高级都是占35%,学历达标率100%,并聘有英语外籍教师不定期来校讲课,开展英语口语交流活动。学校的管理人员都是从教多年的教育工作者,经验丰富,治学严谨,责任心强。学校坚持依法治校,以德立校,实行封闭式管理,开放式教学,亲情化服务,学生全部寄宿,教职工全体住校,副主任跟班管理,全天候跟踪服务。“家长接待日”的设立和“校家热线电话”的开通,使家长及时了解孩子在校的学习和生活情况,体味人文关怀,让家长百分之百地放心。学校实行“校长负责制”,“全员聘任制”,“目标考核制”,“结构工资制”等一系列规章制度,各项工作有条不紊,全校形成了励精图治,顽强拼搏的良好氛围。学校坚持以教学为中心,狠抓常规教学的落实,实行“四清”目标管理规程。实行小班授课,因材施教,分类指导,培优辅困,分层推进,不放弃一个学习后进生,不仅设立了“学习优秀奖”,还设立了“学习进步奖”不仅注意学生智力因素的发展,还注重他们非智力因素的开发。在收费上,我们考虑县情和民情,实行“贵族式”条件下的“平民化”收费,标准比照本县的公立普通完中,以满足部分学生的上学要求。
发展历史
我校办学过程经历了两个阶段:2002年秋至2005年春,我们租赁县城一所中学的校舍办了一届高三复读班,招收两届高一新生。由于办学条件有限,学校申请设立又未获批准,致使办学没有名目,生源数量少且质量差。2005年3月,学校在距县城较近的官埠桥镇梅庄村征地100余亩,破土动工兴建新校区,仅5个月的时间就完成了首期工程建设。8月底学校正式迁入新校区。2005年6月,市教育局批准我校筹设,当年秋季我校就招收300名高一新生。学校 由“游击队”转为“正规军”,步入了发展的快车道。新校区背靠笔架山。门前公路直达安庆、铜陵、桐城、合肥等地,交通便捷。首期工程总投资3,000万元,建筑面积2.3万M2,其中教学楼2幢,包括38间教室和2个多媒体阶梯教室。
学生公寓2幢,可住1,200名学生。教师公寓1幢,可住60名教职工。综合楼1幢,内设实验室、微机室、办公室和活动室。教室里备有彩电、投影仪。音乐室里有钢琴、电子琴。实验室水电到位,一类达标配置。学生、教工宿舍都有卫生间、洗浴间,安装了空调。学校礼膳堂可容纳2,000名师生同时就餐。学校购置图书2万余册,订阅报刊杂志200余种。校园绿化工程有整体规划,分年实施。总之,校园布局合理,环境优美,教学生活设施完备,功能齐全。2005年5月份,市教育局专家组对我校的办学资质进行了评估验收,予以肯定。6月份,市教育局行文,批准我校正式设立,额定我校高中部办学规模为1,800人,我校正式成为安庆市教育大家庭中的一员。我校计划在近5年里再投资3千万元完成第2、3期建设工程,主要是建初中、小学部,运动场、科技馆、大门楼、植物园和各种文化设施。我校现有学生600人,力争3年后在校生要增至2千人,学校拟申办市级示范高中;5年后在校生要达到3千人,学校拟申办省级示范高中。这是一个大胆的、理想的规划,能否实现,要看学校的造化了。
管理链。环环相扣,层层衔接,人人按章办事,依法从严治校,做到人人有事干,事事有人管,工作有条不紊。四年来,我校安全事故为零,教学秩序井然,学习氛围浓郁,教学质量和学校知名度在逐年提升。2003年高考,我校复读生汪周夺得县理科总分第一名。2005年在全县中学生综合素质大奖赛中,我校荣获第一名。2006年高考,我校报考人数40名中,有四人达二本线,六人达三本线,这些达线同学的高中入学成绩均未达普高线。
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