中牟二高全名——中牟第二高级中学，地处中牟---中原腹地，北靠祖国的母亲河——黄河，东接七朝古都——开封，西临省会——郑州，具有深厚的文化积淀和丰富的文化底蕴。她校坐落于中牟县城西部地区，贾鲁河畔，占地百余亩,中牟二高拥有悠久的办学历史，她的前身是老六高，在2002年才最终决定更名明为中牟二高。

我校坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，努力践行党的群众路线教育实践活动，认真贯彻党的教育方针，解放思想、开拓创新、努力创建学校教育现代化，各方面的工作取得了长足发展，现代化学校自评得分927分，现就我校创建工作自评如下：
一、学校基本情况概述
我校建于1999年，在原中牟二高、中牟三高、中牟六高的基础上整合了教育资源，建成了现在的中牟县第二高级中学。建校伊始，只有十二个教学班，600余人，40多名教师。目前，学校占地150亩，总建筑面积63086㎡，教职工283人，一线教师学历均达标，高学历103人，51个教学班，学生3321人。近年来，学校管理规范、质量上乘、特色鲜明、设备齐全、成绩斐然。学校的规模和办学质量一年一个台阶，取得了可喜的成绩。
学校教学资源优良，有五栋教学楼，均装有多媒体教学设备，图书室3个，物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室1个，音乐训练室2个，美术训练室4个，两个微机教室，一个通用技术教室，标准化塑胶运动场1个，4个标准化篮球场，4个标准化排球场，2个标准化羽毛球场，1个足球场，26张乒乓球台，并有足够数量的体育器材，5栋学生公寓，1栋学生餐厅，1栋综合楼，正在建一栋科技楼，卫生室一个，配有专业医务人员，学校各处室及教师办公室均可直接上网，任课教师一人一台笔记本电脑，学校教学、生活、运动三区分明，为全体教职工提供了良好的学习环境和生活环境。
学校校级行政人员7人，平均年龄45岁，任教涉及多门学科，大部分参加岗位培训，是一支充满活力、开拓进取、乐于奉献与服务、具有团队协作精神的管理队伍。
学校先后被评为省市级文明学校、市级绿色学校、市示范性高中、市师德工作先进单位、省级卫生先进单位、省一级餐厅、市消防先进单位、市级安全工作先进单位、连续十一年被评为市级教育教学先进单位、县级文明单位、市级教育科研先进单位，社会赞誉度高。
二、办学理念和思路
学校自建校以来，始终坚持以人为本的办学思想，实施适应时代发展需要和人民需要的素质教育。我们深刻认识到，教育现代化不仅是教学设备的现代化，更是教学理念、教学思想、教学方法的现代化。办学过程中，我们确定了依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学理念，注重三风建设，形成了良好的校风，严谨的教风，勤奋的学风。
学校领导班子在已有的办学基础上，就学校进一步快速健康发展等问题进行了全面而深入的思考与定位，在广泛争取全体教师学生、家长代表、社区代表的宝贵意见及教育专家认真论证的基础上，制定了学校五年发展规划，对学校未来发展远景进行了清晰的勾画，再次明确了学校办学理念和工作思路。
1、办学理念：一切为了一切学生的一切，努力办好人民满意的教育。(其思想核心是：以学生的成长与发展为学校工作的着眼点和归宿点，以家长满意、社会满意作为学校工作追求的目标和努力的方向。)
2、发展目标
①学校的发展目标：经过几年的努力，将中牟二高建设成为一所充满“乐学、善问、明理、笃行”的文化氛围的学校;建成管理民主高效，教育切实有效、规范创新、质量不断提高、声誉日益良好，全体师生富有朝气、幸福感的现代化学校。
②学生的培养目标：短期目标是：使每个学生学会学习、学会做人、学会生活、学会创新，成为优秀的中学生。长期发展目标是：把学生培养成为有理想、有良知、懂规矩、会学习、能创造的合格的社会公民和现代化建设人才奠定扎实的基础。
③教师的发展目标是：努力打造一支“心中有梦、眼中有人、脚下有路、手上有活”的师资队伍。每位教师应怀有不断进取的职业梦想，始终把学生的利益放在首位，同时走“教”“研”结合之路，练就个性鲜明的教学特点，通过几年的努力，既提高全体教师的教育教学能力，推出了一批具有较高业务水准和研究水平的教师，同时造就几位在全县、全市范围内有一定学术成就和影响力的名师与特色教师。
三、主要成绩和做法
<一>规范管理、提升行政效能
1、依法治校
我校坚持认真贯彻《教育法》、《教师法》等教育法规，组织教师参加普法教育、学习“师德规范”，教师依法执教、廉洁从教意识强，全校历年来无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象，无乱收费、乱订资料现象，不利用节假日补课。师生关系民主、平等、和谐。全校师生无违法犯罪现象。
根据办学情况，学校修订和完善了各项规章制度，并装订成册，印刷成书，发给每位教职工，学校各项工作依章依规办事，提升了行政效能。
2、科学管理
学校行政管理的执行机构在校长室的领导设置为：校长办公室、教导处、政教处、总务处、科研处，这是学校执行运转的职能部门。围绕学校办学规划总目标，明确岗位职责，各司其职，提高实效，促进学校教育教学工作正常有序的运转，形成管理合力。不断加强对干部的管理与培养，倡导“正直、清廉、大气、勤勉、细致、宽容”的管理作风，重人品、重学品，使干部们在学校的各项工作中能克己奉公，发挥积极的作用，并受到广大教职工的好评。
3、民主管理
学校行政工作管理的权力制衡应发挥党组织的政治核心作用，工会教代会的民主监督作用。学校设立包括学校主要行政干部在内的校务委员会，执行对学校各项事务的决策和管理，实行周例会制。重大决策必须反复听取各方面意见，深入讨论，形成共识，按规定程序决策、接受监督、实行校务公开。
4、强化教育教学管理
①德育为先
德育工作是学校教育的重中之重，从关心每一位学生的身心发展出发，充分发挥学校、课堂、教师在加强和改进未成年人思想道德建设中的主阵地、主渠道、主力军的作用，努力构建学校、家庭、社区三维一体、三维互动的德育网络，强调德育工作的适应性、体验性、细微性和实效性，充分利用社会教育资源，注重学生的参与性、自主性和体验性，培养学生的爱国情怀、民主精神，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。促进学生养成良好的行为习惯，形成鲜明的个性特点。学校始终坚持营造和谐、自然的育人氛围，让学校成为学生的精神家园，努力把学生培养成为有良知、懂规矩、会学习、能创造、能自主管理、自我塑造的优秀人才。
德育工作应体现在学科渗透、人格感染、服务育人、环境育人、制度育人之中。全校教职工共同树立“全员、全程、全方位”的育人观，保证德育工作从每个人、每件事、每一天做起。学校成立了由校长、团委书记、班主任、校外辅导员组成的德育工作领导小组，组织开展德育工作。同时学校通过家长学校对家庭教育提供指导。特别关注差生和留守儿童的教育、力争使每个孩子都能成人、成才。
我校的德育工作坚持从实际出发，通过行为规范的长期养成教育及常规检查落实德育工作的各项内容。根据每学期不同的工作重点及时政热点，组织各种主题教育活动：如，十八岁成人仪式，举办青年党校、团校，五一演讲比赛、十一歌咏比赛、爱心捐助、尊老敬老等。学校还定期组织法制报告会、安全专题教育、举行消防演练、交通安全、校园安全教育等;举办杜绝毒品、宣传防止艾滋病知识。在全体师生的努力下，一直无刑事犯罪事件的发生。
②教学为主
学校一切工作都围绕教育教学这一中心展开，教导处组织教师学习教育教学、课程改革理论，指导教师研究新的教学方法、教学模式，使用新的教学手段，严格要求教师从严落实《中牟二高教学常规》。为促进教师业务成长，学校邀请教育专家徐昀、卢臻到校讲课;只要有教学研究、优质课比赛的会议，我校必组织教师参会。为每位教师购买《影响教师一生的100个好习惯》一书，常年组织教师赛课。为加强教学过程的动态管理与考核，行政班子成员按学科进行分工，深入教育一线听课、评课、参加教研活动。学校领导每学期听课不少于80节。
根据新课程改革的要求，学校、年级、各班级分别制订计划，并积极开展综合实践活动、研究性学习活动，探讨有效教学的方法，并逐步形成“查、看、问、答、练、思、结”七步教学模式。
③后勤保障
我校强化全体后勤服务人员“服务育人”的意识，努力提高服务水平。加大理化生实验器材、电教器材、音美、体育器材的投入，保证资金到位、配备达标，图书逐步购置(由于新的科技楼没建成，现有图书室已满，下期购置图书的预算已上报)达标，为师生的学习工作搭建了施展才华的平台。
我校发展规范;校园建筑布局基本到位，植树种草、美化绿化面积70%以上，强化校园文化建设，各教研组板报、各班墙报定期更新内容，用高雅、和谐的校园文化来感染陶冶学生。
<二>强化师资队伍，提升教师素质
教师的思想业务素质和工作热情是学校发展的源泉，优化师资队伍建设，提升教师素质有赖于加强在日常管理中对教师队伍思想素养、业务素养、人品学识各方面的建设。
我校建立了一整套教职工考核管理制度、绩效工资考核方案，从德能勤劳等方面，严格对广大教职工进行考核，通过考核评优、评先、优秀教师、优秀班主任、优秀班集体，激励先进、发挥榜样的模范带头作用。
对教师管理，我校实行百分考评制度，从考勤、备课、上课、辅导、作业批改、教研、考试成绩、职业道德建设等诸方面加以日常管理。
为使年轻教师迅速成长，我校“青蓝结对”工程、以老带新、以新促老，激活了教师追求进步、不甘落后的进取精神，通过教师业务考试促进了教师自身基础知识的提高与巩固;通过教师基本功大赛提高了教师的基本业务素养;通过师德征文比赛、师德演讲比赛提高了教师爱岗敬业，无私奉献的意识;通过学生评教，促进了教师的服务意识。
我校一线教师学历达标率100%，有省级学科带头人5人，省级优秀教师3人，省级骨干教师5人，市级骨干教师10人，县级名师、首席教师10人，学校组织青年教师进行现代化教育技术培训，提高了教师运用现代化教育技术进行教学活动的水平。教育教学工作中，全体教师廉洁从教，治学严谨，关心爱护每一名学生，特别是学困生和留守儿童。我们细致的工作得到家长、社会的一致好评，每年度的师德师风评议活动中，我校的满意率均在95%以上。
开展教科研活动。学校班子成员积极参加教研工作，近年来有多篇教育教学论文在各级报刊杂志上发表，并积极参加省市课题研究。通过研讨学习，教师的思想认识得到了提高，参与教育科研的水平高涨，目前，学校30%的教师参与到学校省市的课题研究。