叮铃铃——
“喂？”“喂，您好，请问这里是小何家吗？”“我是三中的段老师，祝贺你被分到1班，我是你的班主任。记住啊开学报到的时候需要……”
我怀着激动而忐忑的心情放下手中的电话，方才听筒那头温柔流畅的男声让人期待：我的高中班主任，是一个怎样的人呢……
转眼到了军训拉练的时刻。那日正是烈日当头，新鲜感很快被身体上的疼痛与疲惫磨灭。哪怕队伍还只是在艰难地挪动，我也掉到了队尾，细心的段老师放慢了步伐，关切地询问我身体怎么样，将我身上的背包背在了自己的肩上，一瓶未开封的水塞在我手里，不停地鼓励我：“已经很棒了，加油！你可以战胜的！”说话的时候，豆大的汗珠如雨般从他脸颊上滑落，颧骨上的粉色比出发时加深了许多，即使迈开了步子向前走也掩饰不住他的疲惫。他跟我们经受着同样的痛苦，却不忘将关爱放在这些初识三两天的孩子身上。也许是因为这突如其来的感动，我觉得自己似乎强大了许多，硬是在朋友的搀扶下咬牙坚持了下来。
军训之后，作为学生的我们开始了真正的训练。数学向来不占优势的我被那天的课程绕得晕头转向，拿着数学作业大脑里一片空白，忍着自责的泪水接受题目的嘲笑。就这样灰心丧气地废掉了一节晚自习。收作业的时候，他正巧来到教室，看到一筹莫展的我，带我去了他的办公室。我坐在他的旁边，他耐心地给我讲了一遍今天的内容，带我一起寻找破题点和方法，再看他完整地一步步在纸上演算。我狂躁不安的心慢慢得到平息，不争气的泪水也被我忍了回去，听着他一次又一次“别着急，慢慢来，要多看书多思考，不会的大胆来找我”的安慰，我不再害怕。回到教室后，想到今天的“合作完成”的作业和他的谆谆教导，我的心里燃起了斗志：我一定不能让他失望！
可跟班上的其他同学相比，我显得那么笨拙而又让人操心。肠胃不好的我一学期进了两次医院，每一次他都紧张的双脸通红，等我返校后再为我补上耽搁的课程……就算是再不让人省心、再没心没肺孩子也会努力换取优异的成绩来报答他吧，可我却一次都没有做到……
现在已经分科了，他已不再是我的班主任，可我还是在关爱中成长着：观察我的情绪任我发泄不满的梁老师；在学习中时常为我灌输力量与勇气的郭老师；了解我们想法，专注地批改每一个人作文的王老师……每一位老师都是如此地可爱，受人尊敬，他们对学生的关怀与疼爱，正如那初春大地上的细雨，轻柔而绵长，在不被察觉的岁月里慢慢地塑造着学生们的心灵，润物却细无声。
犹记郭老师的一句话：我爱教育，更爱学生，因为跟你们在一起，我的工作和生命才有意义。这也应该是全体三中老师的心声吧。
予生之爱，如春雨，润物细无声