浙江省平阳中学（原平阳县第一中学）创办于1938年11月11日，系浙江省一级重点中学，浙江省现代教育技术实验学校。96年被评为省文明学校，并连续五次被评为省文明单位，两次荣获全国群众体育先进单位，被授予省先进基层党支部称号。平阳中学名师荟萃，桃李芬芳。学校现有专任教师191人，高级教师63人。历年来获全国、省、市、县级劳模、名师、“三坛”（教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将）、骨干教师和拔尖人才130多人次。学校始终以“教育教学质量第一，学生家长社会满意”为主题，开拓创新，追求卓越，办学规模不断扩大，教育教学硕果累累。

         学校现有58个班级，在校生2400多人。2010--2012高考重点上线人数分别达183，387，416，居温州市第二，学科竞赛捷报频传，三次荣获省化学竞赛团体优胜奖。2007年以来，全国奖96人、，省150人、市1000人；并获省生物竞赛团体优胜奖、市文科综合竞赛（重点中学组）团体第一名。

         2005年8月，平阳中学整体迁入新校区，新校占地217亩，一期投资1.51亿元。学校教学楼轩敞素雅，新教室窗明几净。现代化教学设施齐全，背投电视、实物投影仪、抗反光弧型黑板等俱全；学生公寓温馨舒适，组合式书架、独立卫生间、电热水器、空调等应有尽有。整个校区建筑典雅、风格别致，既富有现代气息，又融合平中悠久的历史文化底蕴，是莘莘学子学习、成才理想的现代化校园。

        “凤山之麓，弦溪之东，抗战时期诞生我平中。”从硝烟弥漫的抗日战争初期诞生至今，平阳中学已经走过了整整七十个年头。当年在初创的平中就读的莘莘学子如今都已经垂垂老去，回首往昔，峥嵘岁月，令人感慨，令人缅怀……

         平阳中学筹办于1938年11月。在此之前，平阳县虽县域辽阔，人口众多，但境内却没有一所普通中学，子弟升学深造，无不离乡别井，负笈远行，很不方便。为了发展桑梓教育事业，满足青年学生的求学需要，1938年11月11日（次年拟定这一日为校庆纪念日），在时任平阳县长徐用的倡议下，县政府有关人员和地方名流聚集一堂，召开校筹备会议，商议办校。在会上，王志澄（王理孚）先生慷慨捐赠了南麂岛全部产权作为学校创办基金。同年12月，校舍建筑委员会成立，大家推选徐用、张真园、朱君爽、吴家桢等人为建校委员，并择定以坡南学宫旧址为新校址，动工新建新校舍。
1939年2月，120名初一新生暂借县立城区中心小学（今平阳县小）礼堂为临时校舍，分两个班。同年秋，因学生数增多，城区中心小学无法容纳，便迁至坡南半山庵（广慧禅寺）。1941年5月，位于学宫内的新校舍大楼竣工落成，大楼正门的“平阳县立中学”校名为国民党元老李济深（新中国成立后曾任中央人民政府副主席）题写，学校便从半山庵迁入新学校。1942年1月，首届44名初中学生毕业。1943年秋起，附设战时临时高中学生补习班，当年招生50名。

        1944年7月，日寇大举入侵浙南，温州沦陷，形势危急，学校遂迁至桥墩三十六都锦春内大屋和吴氏宗祠，一直持续到1945年春节后的2月份，才重新迁回平阳上课。这段时间，由于附近许多地方沦陷，瓯中、温中、永中等学校有不少学生来平中借读，全校学生总数达到500人以上，创建校以来最高记录。1947年10月，省教育厅正式批准设立高中部，1949年春因时局动荡，高中招生停止。

         1949年5月，平阳解放。1951年学校改名为“平阳第一初级中学”，1955年，高中部恢复，确定校名为“平阳中学”，1956年6月易名“平阳县第一中学”。1966年夏，“文革”开始，学校停课，1969年复课，1970年11月更名为“平阳县化工厂‘五七中学’，1973年2月称“平阳县中学”，1978年8月，复名为“平阳县第一中学”。1981年2月确定为全省八十所重点中学之一。1982年秋，高中改为三年制。1993年7月，学校最后一届初中毕业生毕业。1998年5月，被确定为浙江省一级重点中学。2006年3月，学校改名为“平阳中学”。

          七十年来，我校从起步逐渐走向成熟，面貌发生了翻天覆地的变化。

          首先是办学规模。二十世纪四十年代，学校班级数一般稳定在10个左右，学生数约为400－500人。1950年起，办学规模迅速扩展。1955年，有26个班级，1419名学生，103名教工，为二十世纪五十至七十年代学校规模最大的年度。二十世纪八十年代至二十一世纪初，班级数一般稳定在24个，学生数1100至1500人。随着教育事业的迅速发展，教育现代化进程进一步的加快，学校原有的办学条件已不能满足平阳县教育的需要。为了办好重点中学，使更多的平阳儿女接受更高更好的教育，2003年6月，平阳县委、县政府征地217亩，投资1.51亿，对平阳一中实行异地新建。2006年8月，平阳中学整体迁入新校区，办学规模成倍增长。2008年，平阳中学拥有54个班级，在校生2800多人，专任教师190多人。建校70年来，平阳中学共为社会培养初高中毕业生3万余名。

          其次是校舍建设。学校的校舍经历任校长悉心勉力，得到不断的增修改善。二十世纪四十年代，大多数是靠社会各界士绅名流募捐以为维修扩建校舍。当时仅有计有9个教室、3个办公室以及少数寝室的两层校舍大楼，有4个教室的轩楼以及男、女生宿舍等少数建筑。新中国成立后，校舍修建规模很大。1952年至1961年，先后建有12个教室的两层教学楼“红专楼”，木制结构的大会堂、膳厅和两层办公楼“跃进楼”，东舍、中舍、西舍三幢平房学生宿舍。“文革“十年浩劫过后，百废俱兴，从1979年开始至二十世纪八十年代末期，平阳中学又一次较大规模修建校舍，先后拆建了12个教室的二层教学楼“求是楼”以及东西厢实验楼，教工宿舍楼、学生宿舍楼。1994年兴建了科技楼、体育馆。2003年异地新建后，共建成了三幢教学大楼、四幢学生宿舍、行政科技楼、教学实验楼、多功能报告厅、师生食堂，建筑面积达59647平方米。另外建有塑胶篮球场、400米标准操场等体育运动场所。

         第三，是学校的图书资料和教学设施。在民国期间，社会名流捐赠的图书颇丰。解放后，逐年累积，至二十世纪六十年代初，已有各种图书资料2万余册。十年浩劫期间，图书资料散失殆尽。1978年后，经过多年添置，现有图书8.1万册，各种报刊杂志124种，设有图书馆、学生阅览室和教工阅览室。各种教学设施由简而丰，除了理化生实验仪器齐全，能按《大纲》要求开齐理化生的分组实验外，教学设施现代而齐全，彩星背投、实物投影仪、抗反光弧型黑板不一而足。

         平阳中学具有光荣的革命传统。学校自创办开始，学生们就有着进步的思想，关心社会，关注民生，崇尚民主，追求自由。1941年春，平阳历史上最早的进步学生社团——“血花社”成立，同年5月，进步刊物《少年之友》出版。二十世纪四十年代，反动县长张韶舞在平阳县的残暴统治，激起了全县人民的公愤。平阳中学的学生以各种形式对张韶舞的暴政予以反对。1941年上半年，学校发生了张韶舞迫害以谢瑞淡为首的进步学生的“平中十学生事件”。1946春，张韶舞离任，平阳中学师生和当地群众共千余人自发集合在县仓操场，高呼“打倒张韶舞！”“有冤伸冤，有仇报仇！”“偿还血债！”等口号，强烈要求清算张韶舞，惩办张韶舞。其后进步师生还数次上书，揭露张绍舞劣迹，强烈要求清算张韶舞，惩办张韶舞，并陈述改进县政方略。同年，爱国民主的学生运动在全国轰轰烈烈地兴起，当时的高二进步学生李雍容、郑定英等人将全国学运的传单带入学校，在校园内散发张贴，平中学生日益强烈的要求民主、进步的气氛，引起了当时的反动当局的恐慌。他们派出特务，卑鄙地对学生的信件进行拆阅，并以其中一封信作为证据，将李雍容、郑定英当作“共产党指派的查有实据的惟恐天下不乱分子”予以开除。1947年上半年，由于学校侵吞膳余食米，激起公愤，学生随之掀起罢课风潮，并向当时的县政府请愿。之后积极响应全国学联的号召，把本校的学潮溶入到全国性的“反内战、反饥饿、反迫害”这个波澜壮阔的运动中去，整个罢课行动持续了近两个月。1948年下半年至1949年春，中共浙南地下党在学校开展活动，梅旭华、项一雷等一大批进步学生积极参加，他们刻印传单，张贴标语，大造革命舆论，有力地配合了党的中心任务，为迎接解放大军进城做出了贡献。1949年和1950年，平中学生响应号召，踊跃参军，投身解放舟山群岛战斗和抗美援朝运动，周韵华、郭菲、萧得如、许运仙、宋国光等壮烈牺牲。在二十世纪六十年代和八十年代的自卫反击战中，都有平中校友参加。近几年来，平中每年也都有不少热血青年投身保卫国防行列。

         “三育并重，中西贯通”。从平阳中学创立伊始，就非常注重对学生品德的塑造。新的历史时期，为学校的德育工作提出了新的要求。2008年以来，学校不断探索、研究德育新路子、新办法、新手段，以提高德育的针对性和实效性。积极开展以“自我教育、自主管理，在实践中提升学生道德修养与心理品质”为主题的德育特色校创建活动，强化德育干部及班主任队伍建设，启动并加强心理健康教育，不断渗透全员化德育、德育首位意识。每学年针对学生思想行为表现实际，修订有关学生管理制度。如我们完善了《平阳一中学生行为规范》，《双休日管理办法》等等，对学生的思想、学习、生活、工作等各个方面提出了明确具体的要求。与此同时，进一步优化每月专题活动，如三月份的青年志愿者活动、四月份的爱国卫生月活动、五月份的艺术节暨百名风采团员评比活动、八月份的军训、九月份的尊师重教活动、十月份的体育节、十一月份的读书节活动、十二月份的元旦文艺汇演，政教处、团委都能认真组织，力求实效，在达到活动育人目的的同时，也极大地推动校园文化建设，陶冶同学的情操。

        教学工作是学校的中心工作，作为以升学预备教育为主线的重点中学，教学质量的不断提高更成为学校生命力之所在。因此，2008年以来，学校在教学方面始终坚持“四严”制度，即“严格规范，严格训练，严格检查，严格奖惩”，始终在优化教学流程，落实教学常规，开展校本教研，创新课堂模式，加强实在管用有效的教科研工作等方面集中精力，重点攻关，为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。