个人介绍：周先庚（1903—1996），中国实验心理学家。1903年8月3日生于安徽省全椒县。1916年考入北京清华学校理工科，1924年毕业���1925年～1930年留学美国斯坦福大学，获得学士、硕士及哲学博士学位。回国后历任清华大学、国立西南联合大学、北京大学心理系教授。1938年—1948年兼心理系主任。主要的研究工作为汉字心理的实验，成果连续在美国实验心理学杂志上发表。

      生平简介:周先庚，实验心理学家，教育家。中国实验及应用心理学的奠基人，20年代从事汉字横竖排对阅读的影响、汉字的完形结构的实验研究，并发明实验仪器——四门速示器，开创了汉字心理的研究领域。30年代从事工业心理调查实验研究，成为中国工业心理学研究的先驱。在河北定县主持的年龄与学习能力关系的研究，得出一条识字能力曲线，被当时心理学界称为周先庚曲线。从教60年，为培养心理学人才作出了重要贡献。

      周先庚，1903年8月10日出生于安徽省全椒县金城港村。3岁时父亲因病逝世，家庭境遇使幼年的周先庚养成了本分、不惹是非和勤奋好学、刻苦努力的性格特点。1916年安徽全省有7人考上了北京清华学堂，周先庚是其中之一。这是他勤劳学习的结果。入学后就读于理工科，共读8年。他如饥似渴地涉猎群书，具有广泛的学习兴趣，因此直到毕业时，还没有最终确定专攻的专业目标。1924年他到南京国立东南大学文法科学习图书馆学1年，他选学图书馆学，也是为了阅览更多的书籍。在这一年里，他对心理学产生了浓厚的兴趣。1925年考入美国斯坦福大学生物学院心理学系，从此开始了他60多年的心理学生涯。1926年在斯坦福大学获学士学位，1928年获硕士学位，1930年又获博士学位。其后他即到欧洲考察，先后在伦敦、布鲁塞尔和柏林逗留1年。其间写了理论论文“心理学的电影观”，发表在美国《心理学评论》杂志上（1931）。接着他途经波兰、苏联，于1931年回到北平，任清华大学理学院心理系教授。抗日战争爆发后，清华大学辗转内迁至昆明，与北京大学、南开大学联合成立西南联合大学，抗日战争胜利后搬回北平。他在清华大学执教21年，获“永任”奖状。1938一1948年曾任心理系主任，还兼过北京师范大学、辅仁大学等校的课程。1952年院系调整后，任北京大学哲学系心理专业（1978年改为心理系）教授。1950年被聘为中国科学院专门委员，1982年任《中国大百科全书·心理学》编委，1984年任中国社会心理学会顾问，1985年任中国心理卫生协会顾问，1986年应聘为北京心理学会顾问。

      个人经历:1903年8月10日出生于安徽省全椒县。1924年毕业于北京清华学堂理工科。1926年获美国斯坦福大学生物学院心理学系学士学位。1928年获美国斯坦福大学硕士学位。1930年获美国斯坦福大学哲学博士学位。1931—1932年任清华大学、西南联合大学理学院心理系教授。1936—1937年任清华大学心理系代主任。1938—1948年任清华大学心理系主任。1952—1996年任北京大学心理系（1978年前为哲学系心理学专业）教授。1996年2月4日逝世。

      主要作品：1、Zhou Siegen－K．The Quadrant tachistoscope．J Experimental psycholo－gy，1929，12：178—186．

      2、Zhou Siegen－K．Reading and legibility of Chinese Characters（Ⅱ）．J Experimental psychology，1930，13：332—351．

      3、Zhou Siegen－K．Reading and lgibility of chinese characters（Ⅲ）．J Experimental psychology，1930，13：438—452．

     4、Zhou Siegen－K．Cinematography of psychologies．Psychology Review，1931，38：254—275．

      汉字心理学研究：周先庚在斯坦福大学的硕士和博士论文是关于四门速示器的发明。当时他从事的是用实验方法研究汉字横竖排对阅读的影响。四门速示器就是为研究这一课题而设计制造的。速示器是用来控制视觉刺激物（如汉字）的呈现时间，以研究被试者反应（如阅读速度和准确性）的仪器，因由四块档板的运动来覆盖或显露刺激物而得名。周先庚的论文曾在1929年第九届国际心理学年会上宣读，其后又发表在美国《实验心理学杂志》1929年第12卷上，产生了广泛的影响。速示器不仅可用于汉字识别的研究，也可用于反应时间、视知觉、学习与记忆的实验研究，这项发明对推动实验心理学的发展起了积极的作用。周先庚关于汉字横竖排对阅读影响的实验结果，证实了决定汉字横竖排利弊的具体条件。此外，他还分析了汉字的完形结构，为实验工作提供了基础。论文分别发表在1929年、1930年美国两卷《实验心理学杂志》上。自20年代以来，用心理学的原理和方法研究汉字的特性及认知过程，并将其成果应用于汉字教学、文字改革、汉字的编码和信息处理等方面，已经形成心理学的一个重要分支，在实践中发挥了重要作用。周先庚关于汉字阅读的研究，是汉字心理学的开创性工作，对推动汉字心理的研究和汉字心理学的形成起了积极的作用。

      人物影响:周先庚一直从事实验及应用心理学的教学和研究工作。自己身体力行，同时也呼吁心理学界重视实验及应用心理学的研究。他把心理学应用于实践，为社会服务，看作是推动心理学发展的动力。

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