科技活动的殿堂

学校探究式科技创新教育的开展有声有色，成绩裴然，享誉全国，学生的研究性科技作品，在指导教师—中国青少年科技创新教育奖章获得者郭云胶老师的带领下，屡获大奖，例如学生预备党员杨荣杰等同学研究的《德宏洞穴透明蛭的发现及其生物学习性研究报告》参加了全国青少年科技创新大赛，获得了“明天小小科学家奖”二等奖，省、州级一等奖，填补了中国山蛭类研究的空白，成为了最新发现和描述一个新的蛭类物种的开创者。截至目前，学校卓有成效的青少年科技创新教育活动成绩卓著，荣获国家级奖28项（次）；省级奖180多项（次）；州级奖近250多项（次），学校分别11次获得省、州级优秀科技活动组织奖。科技创新教育的成绩在云南省名列前茅，在全国屈指可数。被命名为全国绿色学校。被评为首批云南省一级科技示范学校。被命名为州级绿色学校和青少年科技教育示范校。 边疆教育的奇葩 学校高度重视少数民族生的教育，积极探索少数民族学生教育规律及途径，认真研究少数民族学生勇敢、善良、聪明、礼貌、勤劳的优良品质，并有效的整合到学习和发展上。组织实施了《网络环境对边疆民族地区中学生情绪智力影响的研究》《现代信息技术与边疆少数民族地区中学地理教学的有效整合研究》的课题研究。少数民族生入学率、巩固率、高考升学率得到逐年提高，近年来，已向多所大学输送了大批少数民族优秀生。2010年，当地少数民族考生共有158人，其中达一本18人、本科以上90人，总达线人数为144人，达线率为91.14%；2011年，地少数民族考生共有195人，本科以上160人，总达线人数为194人，达线率为99.5%。2010年傣族学生蚌绍诗（理科）以全省第5名695分的成绩被清华大学录取。此外，还涌现出了如傣族学生小石，以639分被中山大学录取，景颇族学生刀芳怡以634分被武汉大学录取，傣族学生石明东以623分被同济大学录取等的优秀少数民族学生。 课堂改革的战场 学校开展以提高课堂效益为中心的教育教学改革，狠抓集体备课，实施1 2的磨课活动，构建了“先学后教，问题引导，精讲精练，当堂检测，课后配餐”的20字课堂教学模式，先后举行了四届“教坛新秀”评选，有153人次浮出并获得年度新秀奖；举办青年教师培训3200余次；组织学科优质课评选100余人次；编辑学科优秀教学设计、学案汇编113册，收录优秀教学设计5512份，学案6960份；组织教师编题竞赛150场次；选派23名骨干教师参加德宏州高三复习指导教材的编写，党颖校长曾多次代表德宏州在国家、省、州教学改革经验会上交流发言，引起强烈反响。吸引了省内外的教育考察团慕名学习。组织参加了全国、省、州级学科教学课堂竞赛活动，获国家级一等奖2人，二等奖2人；获省级一等奖3人，二、三等奖4人；在德宏州课堂教学设计比赛中，共9个学科获一等奖。教育教学改革成果硕果累累，斐声省内外。 三、德宏州民族第一中学2013年紧缺专业学科选优招聘岗位计划 经德宏州人民政府德政复【2013】16号文批复，我校今年还需补充招聘紧缺专业学科岗位及人数分别为： 数学：1人（一本以上学历） 化学：1人（硕士研究生） 招聘要求：一本专业及其以上学历的具有高中教师资格证、毕业证，身体健康的应届毕业生。 以上所招聘的岗位和人数，是具有正式编制的国家事业单位的教师。