新田中心校位于彭水县城东南方，距县城约22公里，始建于1928年，学校占地面积36000平方米，是一所具有深厚文化底蕴的农村小学。学校创造性地提出了“在我们的新田播种希望”的办学理念，以“走进心田”为校训，要求学校管理要走进教师、学生、家长的心田；学校的教育教学要走进学生、家长、同事的心田；学生的发展要走进自己、同学、父母的心田。组建班级联盟

提高学校服务能力

新田中心校不断加大了对教学工作的管理力度，狠抓教学常规和教研工作的落实。

在教学常规管理上，学校成立了教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，抓备课，抓上课，抓听课，抓作业的布置和批改。并将各项检查情况在月末形成书面材料进行通报。在教学科研方面，利用每周的业务学习时间，开展教学交流，通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，全方位地提高教研工作的成绩。

为了让学校人人有事做，事事有人做，事事有人管，学校组建班级联盟，将基础学科的教师捆绑在一起，以班级为单位考核。剩下一部分教师一人一岗，按照学校工作需要设立各个岗位。

同时，学校与家长之间搭建起密切合作开放的平台，家长参与到学校教育活动以及管理中来，集思广益，增进学校与家庭，教师与家长的交流与沟通，帮助学校更好发展。成立家长委员会，每个班级选择2名家长代表，促进家庭教育和学校教育同向同步。

留守儿童管理

让学校成为孩子的家

2010年10月，新田中心校被市委确定为留守儿童4 1教育模式实验学校。在全校范围内启动了“关爱留守儿童温暖工程”。

“学校目前‘留守儿童’ 有489人，孩子们享受不到父母的温暖叮咛，这对他们健康成长极为不利。”校长王子川告诉记者，“通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，学校从思想政治教育、人格品质教育、心理情感教育、行为养成教育和营养与健康五个方面对留守儿童工作进行了积极地实践和大胆的创新。”