“国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”6月5日中午，茅箭区西坪小学一（1）班班主任在教室里利用“班班通”播放“梦娃”视频，生动解读社会主义核心价值观。

今年以来，茅箭区教育局坚持从小抓起、从学校抓起，把社会主义核心价值观融入校园文化、教育教学、主题活动，引导孩子们掌握、理解社会主义核心价值观的内涵。

融入校园文化

走进茅箭区青少年活动中心，首先映入眼帘的是社会主义核心价值观24字，每个词都有详细的注解。

该局充分发挥校园文化的熏陶作用，在校园文化建设中，注重融入社会主义核心价值观的内容，营造浓厚的学习氛围。茅箭小学在教学楼走廊上悬挂《弟子规》、《三字经》中有关文明礼仪的标语，营造良好的礼仪教育环境。火车站小学将孝文化作为学校特色，在教室等处设置弘扬孝文化的宣传标语，营造浓厚的孝文化教育氛围。

该区各学校通过音乐剧、课本剧、诗歌诵读等学生易于接受的形式，激发学生抑恶扬善、弘扬正气，追求高雅的情怀和情趣，让学生在主动参与中加深对社会主义核心价值观的理解，在浓厚的校园文化氛围中接受社会主义核心价值观教育，使之内化为自身素质和自觉行为。

融入教育教学

“凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉。话说多，不如少，惟其是，勿佞巧。见未真，勿轻言，知未的，勿轻传。事非宜，勿轻诺，苟轻诺，进退错。”6月5日第四节课，茅箭区二堰小学三（3）班国学课堂上，国学教师文超和学生们一起诵读《弟子规—信篇》。在六（1）班，班班通播放神舟载人飞船发射的录像，一艘载人航天飞船映入眼帘，孩子们专注地观看着火箭发射升空，当航天员挥手时，教室里响起阵阵掌声。“《千年梦圆在今朝》的课文讲述了中国人实现航天梦的历程，大家有什么感想？”余荣教师问。“中国航天梦实现了，富强、民主、文明、和谐的祖国让我们骄傲与自豪，我要好好学习，长大后努力为航天事业发展作贡献。”学生张春阳激动地说。

该区各中小学发挥课堂教学的主阵地作用，以课程、课堂、课本为载体，坚持把社会主义核心价值观融入各学科教学计划之中，将各学科核心价值观的育人目标和内容具体化、规范化，贯穿于教育教学各个领域，落实到教育教学各个环节，让核心价值观教育内化于心。在整合和开发现有课程资源的基础上，各学校结合实际，大力开发社会主义核心价值观校本课程，编写校本教材，茅箭小学开设礼仪教育课程，编写了《礼仪教育》教材；火车站小学开设孝文化课程，分年级编写了 《给爱一束阳光》孝文化校本教材；二堰小学开设国学教育课程，编写了《国学教育》教材。

融入主题活动

“人民为先，祖国至上；诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓作栋梁；振兴中华，再造辉煌！”茅箭区文锦学校90名学生代表在烈士墓碑前庄严宣誓。今年清明节前夕，文锦学校组织学生代表90余人，前往武当山老营烈士陵园，开展清明节“缅怀革命先烈，弘扬革命传统”主题教育祭扫活动。

该区各中小学以社会主义核心价值观的内容为主题，开展系列主题教育活动。利用开学典礼，培养学生的荣誉感和责任意识；利用升旗仪式，培养学生的爱国情感和使命感。结合 “春节”、“元宵节”、“雷锋日”、“劳动节”、等重要节日和重要人物纪念日开展各种主题教育活动。茅箭区武当路小学组织学生写春联、剪窗花，茅箭中学开展 “中国梦·我的梦”歌咏比赛，二堰小学开展 “点亮社区环境，为五城联创添彩”活动，火车站小学开展“感恩母爱”教育活动，茅箭小学举行“诵读国学经典传承文明礼仪”歌咏比赛，二堰幼儿园开展 “超市购物”社会实践活动，桐华幼儿园开展 “变废为宝，筑绿色梦”亲子手工制作评比活动，使学生在社会大课堂中接受生动具体的社会主义核心价值观教育。

“价值观只有与学生的身心结合在一起才能发挥作用，我们要让学生眼睛里看到价值观，课堂上领悟价值观，生活中感受价值观，活动中体会价值观，引导学生把践行核心价值观自觉体现在日常言行中，做到言行一致，表里如一。”茅箭区教育局局长余世洪如是说。