学校简介 　
      武穴理工中等专业学校创办于1983年9月，是武穴市教育局主管的一所集学历教育与职业培训、就业与升学为一体的综合性的公办学校，是武穴市农民工转移培训基地、武穴市特种人才培训基地，武穴市退伍军人职业技能培训基地，国家级重点中等职业学校，湖北省示范中等职业学校，黄冈市市级平安校园。学校现有60个教学班，全日制在校生4400余人。
　　学校开设有计算机及应用、机电技术应用、数控技术应用、模具设计与制造、电子电器应用与维修、会计、现代农业技术、精细化工、电子商务等专业，专业设置与产业对接，同市场接轨。其中，模具设计与制造为省级品牌专业，电子电器应用与维修、数控技术应用两专业为省级重点专业。结合市场需求，今年学校新开设汽车电子技术应用专业。

教学成果
　　2012年高考中，武穴理工中专达二本线为117人。达二本线率仅次于武穴中学，远超其他同类学校。
　　2013年高考中，武穴理工中专雄厚的教育教学实力进一步得到诠释，达二本线169人，过省线率为100%。
　　武穴理工中专深化教育教学改革，学校领导极其重视优化教育教学资源，使全校上下都在为学生的成长而努力进取，想学生之所想，将武穴职教全面推向一个全新的高度。

领导班子
　　学校校级领导6人，研究生学历1人，本科学历5人，专业结构合理。学校领导班子办学思想明确，决策能力强。学校在扩规模，上水平，求质量上取得了显著成绩，办学实力不断提升，办学水平始终在同类职业学校名列前茅。
　　一、校长黎辉斌同志综合情况　　
自然状况：男，汉族，湖北武穴人，1967年1月出生，中共党员，大学本科，中学生物高级教师。1987年参加工作，历任学校团委书记、政教处副主任、办公室副主任、综治办主任、招毕办主任、党总支副书记、副校长，现为武穴理工中专党总支书记、校长。
　　教育背景：2007年4月参加湖北省中小学校长任职资格培训，2007年至2010年于黄冈师范学院生物科学专业函授学习
　　工作经历：毕业至今25年，一直致力于职业教育教学和管理工作，为武穴市职业教育和武穴理工中专的发展作出了卓越的贡献。
　　业务实绩：他提出“安全第一、发展第一、民生第一”的办学理念，坚持“服务武穴地方经济社会建设，服务学生全面发展和终身发展，创办人民满意的职业教育”的办学方向，坚持走职业教育公益化道路，办学质量和社会效益显著。他领导下的武穴理工中实现了跨越式发展，现已成为国家级重点中职学校、湖北省示范中职学校。
　　奖惩情况：先后被黄冈教育局，武穴市政府评为“师德标兵”“职业教育先进个人”“先进教育工作者”“模范教师”。
　　二、副校长刘堂树同志综合情况
　　自然状况：男，汉族，湖北武穴人，1961年10月出生，中共党员，大学本科，中学化学高级教师，湖北省骨干教师。
　　教育背景：1980年7月至1985年6月于华中师范学院函授化学专业，2003年4月至12月参加湖北省中小学校长任职资格培训。
　　工作经历：曾任湖北省教育学会会员，武穴市教研室化学教研员、职业教育教研员，制药厂化工工艺工程。湖北省中小学校长协会（高中分会）会员，黄冈市职教学会会员，武穴理工中等专业学校教学副校长。1995年10月以来，一直在武穴理工中专教授化工专业“化工原理” “化学基础”等课程，分管教学工作，致力于学校教学管理、化学教学研究、职业教育研究。
　　业务实绩：一是大力推行一体化教学模式。二是专业建设成效显著，建成了3个省级重点（品牌）专业。三是大力加强实验实训设施建设，实验实训设施已处于全省同类院校领先水平。四是主编的《化学基础课课练》由北京邮电大学出版社出版，作为湖北省农学、化学类专业最主要的教辅资料推广使用。五是论文《农村中等职业学校的改革与发展》《浅谈职校教改》《技能高考背景下的中职学校应对策略》等多项研究成果在湖北省和黄冈市交流。
　　奖惩情况：黄冈市电化教育优秀工作者，武穴市优秀教师。
　　三、副校长王碧峰同志综合情况
　　自然状况：男，汉族，湖北武穴人，1976年12月出生，中共党员，湖北大学汉语言文学专业本科毕业，华中师范大学教育管理硕士，中学语文一级教师，武穴市骨干教师，湖北省中职德育委员会委员，学校副校长。
　　教育背景：2000年12月毕业于湖北大学汉语言文字专业本科，2011年华中师范大学教育管理硕士毕业。
　　工作经历：毕业至今，一直致力于职业教育教学和管理工作。先后担任政教处副主任，综治办主任，2011年8月担任学校政教副校长。
　　业务实绩：善于运用启发式、探究式教学，提高课堂效率，激发学生兴趣，效果显著。撰写的《中职学校德育工作实践与探究》《中职语文教学的思考》等论文获国家级、省级优秀论文评选一、二等奖。
　　奖惩情况：武穴市模范教师、优秀教师、优秀班主任、优秀德育工作者，师德标兵。
　　四、副校长夏栗同志综合情况　　
自然状况：男，汉族，湖北武穴人，1972年9月出生，中共党员，大学本科，中学物理一级教师，武穴市骨干教师，学校副校长。
　　教育背景：2005年3月至2008年1月于湖北第二师范学院物理专业函授。
　　工作经历：一直坚守在职业教育的前线，担任校教科室主任5年，2011年担任校总务副校长。
　　业务实绩：长期从事教学和管理工作经验丰富，效果好。黄冈市课题研究先进个人。自分管学校后勤工作以来，为学校的基础设施建设立下了汗马功劳，取得了显著成绩；建立了一系列的后勤管理制度，使后勤管理进一步规范；加强了后勤服务，提升了后勤管理水平。
　　奖惩情况：黄冈市教育先进个人，武穴市优秀教师
　　五、党总支副书记施厚生同志综合情况　　
自然状况：男，汉族，湖北武穴人，1971年5月出生，中共党员，大学本科，中学物理一级教师，学校党总支副书记。
　　教育背景：2005年3月至2008年1月于湖北第二师范学院物理专业函授学习。
　　工作经历：毕业至今，一直致力于职业教育教学和管理工作，担任校招毕办主任5年。2011年担任校总支副书记。
　　业务实绩：是毕业生就业安置工作走向市场的先行者，是教学模式改革的积极倡导者，是学校招生工作的突出贡献者。
　　奖惩情况：多次被评为武穴市优秀教师
　　六、工会主席袁先胜同志综合情况
　　自然状况：男，1965年2月出生，中共党员，本科学历，中学化学高级教师，黄冈市骨干教师，学校工会主席。
　　教育背景：1998年3月至1998年5月参加湖北省中小学校长岗位培训，2001年9月至2004年7月于湖北省教育学院化学专业函授。
　　工作经历：担任校办主任10年，2011年担任校工会主席。
　　业务实绩：教学中注重结合日常生活知识激发和培养学生学习兴趣，积极创设轻松、和谐、快乐的教学氛围，重视学生学习能力的培养。参与编写湖北省农学、化学类专业系列丛书《化学基础课课练》，自制教具“化学实验绘图尺”获黄冈市三等奖。
　　奖惩情况：多次评为武穴市优秀教师和先进工作者。[2]

校园文化活动
　　武穴理工中专针对职业学校学生的特点，围绕学校的“学会求知，学会技能，合作创新，学会做人”的育人目标，按照学生身心健康发展规律，充分发挥学生的个性特长，开展形式多样的校园活动，取得了显著的效果。
　　一是开展主题教育活动：学校结合有意义的纪念日开展活动，如结合长征胜利70周年开展“难忘长征”系列教育活动，结合三月五日学雷锋纪念日和五四青年节开展“学雷锋、献爱心、树新风”活动，组织学生向患病郑秀宇同学捐款，全校师生捐款喧1万余元。结合法制教育，开展“生活中处处有法”的活动，组织学生到市看守所参观，增强同学的法律意识，组织学生参观教育基地，祭扫烈士墓，接受革命传统教育；组织新生开展军训，对学生进行纪律，吃苦耐劳教育；
　　二是开展各类竞赛活动：为了展示学生的才华，张扬学生的个性，培养学生的学习积极性，学校每年围绕教学工作重点，举办 “技能节”，组织机械、模具、电子等专业开展各种制作的比赛活动，并组织学生参加上级的有关竞赛活动。如在教育部组织的全国第二届，第三届中职生“文明风采”竞赛活动中，有36位同学获奖，一等奖获奖人数居全省第一，并且学校获得了教育部颁发的优秀组织奖，在湖北第九届青少年电子制作竞赛中又获职高、中专组团体总分第一名的好成绩；在黄冈市职业学校举办第六届应用英语水平竞赛中胡竹君同学获一等奖，学校获团体总分第二名的好成绩；
　　三是加强心理健康教育：学校非常重视学生的心理健康，首先实现心理健康教育课程化，开设了心理课，并定期进行专题讲座，其次建立“心理咨询室”，通过黑板报，“校园之声”广播台，宣传有关知识，培养学生健康的人格和心理，使学生健康成长。

 教育方针与办学方向
　　以科学发展观为统领，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为纲领，全面贯彻党的教育方针和国家职业教育政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心的职业教育方针，立足本地，深化改革，提升内涵，规范办学，完善制度，推进改革创新，提高质量效益，为地方经济建设培养高素质的技能型人才。
　　办学方向：“服务于武穴地方经济发展，服务于学生全面发展，培养职业素养高、专业技能精、创新能力强、合作意识优的高素质的劳动者和技能型人才，创办人民满意的职业教育。”近三年，学校年均为当地社会进行职业技能和职业考级培训2100人次，为当地支柱产业输送合格毕业生800人，其中涌现出了很多学生就业创业典型，被地方政府授予“青年创业示范基地”。
　　学校按照“保持规模，提升质量，规范管理，完善机制”的发展思路，抢抓机遇，全力创建国家中等职业教育改革发展示范学校，保障学校持续健康稳定发展。大力推进“教产合作、校企一体”的办学模式，服务地方经济发展，充分利用加工制造类等专业群优势为武穴机械、化工、医药、建材和船舶制造五大支柱产业培养技能型人才。提升支撑现代农业及新农村建设能力，培养农村科技致富带头人。加强“双师型”教师队伍的建设和专业带头人的培养。提高学校科学管理能力，落实学校信息化、数字化建设规划，推进专业与课程体系改革创新，推进成人职业教育培训，为当地企业提供职业培训和技术服务，突出职业教育的公益化，努力建成内涵丰富、环境优雅、实力雄厚、公益明显的示范性中职学校。

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