德州市高校网络营销系统分析报告

家乡区县: 德州市德城区

一、样本选择方法:
在某搜索引擎上搜索“德州市高校”得到的高校有德州学院、山东华宇工学院、德州科技职业学院、德州职业技术学院、德州广播电视大学等。其中选择几个我感觉较具有代表性且熟悉的高校(德州学院、山东华宇工学院、德州科技职业学院)进行系统整理分析。
二、样本高校调查结果记录:
1.德州学院:
该校是教育部批准建立的一所全日制综合性普通本科院校。建校40多年来,学校植根齐鲁文化与燕赵文化之沃土,汲取黄河文化与运河文化之灵韵,秉承艰苦创业与励志育人之精神,不断谱写教书育人,创新发展的新篇章。
①首先,在QQ浏览器中搜索德州学院,出现了该学校的相关信息,如该学校官网、分数线、招生信息、全国排名、百度百科等等,网站点开后发现都比较正规,并没有其他垃圾网站,或者钓鱼网站出现。
②其次,从微信中搜索德州学院,出现该学校很多信息,如公众号、文章等。其中公众号上面的信息有学校简介、管理教辅单位、教学科研单位、校历、教务系统、智慧校园等等。但公众号上发布的文章数目并不多,内容主要包括如何提高高校党的建设质量和该学校一系列的要闻等几篇文章。就此我发现该学校在微信上的宣传力度不是很大。
③再次,在微博上搜索德州学院,可以找到很多的官方微博,如德州学院团委、德州学院校友会,德州学院微电影协会、德州学院青年传媒中心、德州学院青年志愿者联合会、德州学院新鲜事儿等等官微。翻看微博发现该官微的更新频率还是较快的,平均一天能更新多次,还有一些话题等等。由此可见该学校对于微博的关心程度还是较高的。
④最后,在知乎上搜索德州学院,没有在上面发现该学校的话题,问答等。
2.山东华宇工学院:
山东华宇工学院是经教育部批准的一所全日制普通本科高校,具有学士学位授予权。目前学院实际占地1432亩,数十栋建筑错落有致,总建筑面积达35.8万平方米;学院投资2000多万元,建筑面积2.18万平方米的教学中心,设备先进,功能完善。山东华宇工学院综合排名全国第136名。
①首先,在QQ浏览器上搜索山东华宇工学院,就会出现该学院的相关信息,如该学校官网、分数线、百度百科、贴吧等等,信息相对来说都比较全面,也没有出现一些垃圾网站等。
②其次,从微信中搜索山东华宇工学院,有很多关于该学校的信息,如朋友圈、公众号、文章等。其中公众号有该学校官网,还有学校简介、院部介绍、招生简章,另外还在上面开展了很多活动,如校园全景漫游、最美教师、学子风采、精品活动等。关于该学校的文章数目也有很多。可以看出该学校对微信的宣传还算比较注重。
③再次,在微博上搜索山东华宇工学院,并没有发现关于该学校的相关信息,由此可见该学校对于微博的关心程度不够,甚至说不太重视。
④最后,在知乎上搜索山东华宇工学院,发现有很多与该学院相关的话题,还有关于该学院的一些问答,但是在问答上的关注问题的人数和回答数较少。
3.德州科技职业学院:
该学校始建于1988年,原名德州机电工程学校,2001年经山东省人民政府批准成立的德州科技职业学院。该学院是一所经山东省人民政府批准,中华人民共和国教育部备案,列入市属财政拨款的具有高等学历教育招生资格的民办全日制普通高等职业院校。
①首先,在QQ浏览器中搜索德州科技职业学院,会出现许多关于该学校的相关信息,如该学校官网、分数线、历史沿革、办学条件等等,网站点开后发现都比较正规,并没有发现垃圾网站,或者钓鱼网站出现。
②其次,在微信上搜索德州科技职业学院,出现了许多该学校的信息,如公众号,文章等,其中公众号上设置的内容较全面,如德科官网、德科简介、留言板、失物招领、录取查询、校园应用等。但是在公众号上发布的文章较少,仅有十几篇。我认为该学校在微信上的宣传工作还是不错的。
③在微博上搜索德州科技职业学院,,并没有找到该学校官博,只有德州科技职业学院航空高铁团总支这一个相关微博,并且粉丝较少,更新微博的频率也不频繁。由此可见该学校对于微博的关心程度不够,甚至说不太重视。
④最后,在贴吧上搜索德州科技职业学院,发现关注人数还是很多的,而且发布的帖子也达到了9.82万的数目。在贴吧中的问题发现有很多问题也是关于在校生实际存在的问题,如大学生兼职等等,也有很多关于大学生学术方面的帖子。
三、发现的问题及优化调整方案:
1.德州学院:
发现的问题:在这个信息大爆炸的时代,互联网传播对我们来说至关重要,对于德州学院来说,在互联网推广上可以说很全面具体,该学校对这些新的社交APP也很重视其发展,它不仅跟随了互联网潮流,而且充分运用这些社交平台对该学校进行宣传和推广。但在该校微信公众号上来看,宣传力度还是不够,发布的文章数量也很少,与校友的互动也较少。在知乎上也没有找到关于该学校的话题。其校园媒体还处在比较老套的互联网思维当中,没有学会用更加易传播的语言,因此显得有些死气沉沉。此外,学生互动率低也是一个问题,由于内容生产不够有趣,学生并不关注,所以造成基础粉丝尚可,但活跃度低的问题。
优化调整方案:可以加大微信公众号的宣传力度,多发布一些有关该学校的事迹文章,增加对于校友的互动等等,以增加知名度和曝光率。另外在知乎平台上发布一些关于学校实际发生的事情,如学校举办的一些大型活动,竞赛等等。就以后发展趋势来看,德州学院应该可以紧跟时代发展的趋势,进一步扩大自己的网络知名度。同时管理者应该转变思维,学会放权,让学生参与到网络营销当中,最了解学生的当然是学生,而在一些比较官方的通知或者说公告可以由学校官方多多把握,其他应该给学生锻炼机会。而且可以进行更多的线上线下相结合的互动,准确把握学生群体的心理脉络,做到有的放矢,而且一些这样的活动,也可以帮助学生在繁杂的学业生活中达到休息的目的,实现寓教于乐,这一点是可以通过互联网思维来实现的。
2.山东华宇工学院:
发现的问题:在这个信息传播飞速的时代,紧跟时代发展的步伐非常重要。在调查山东华宇工学院时,在学校官微上来看,微博粉丝量上来说力度还是不够,超级话题量也很少,与校友的互动也较少。还有在知乎平台上的粉丝量也不多。学校没有学会利用互联网的优势,整个宣传力度非常弱,基础很差,在微信微博方面几乎是依靠学生的自主,没有什么官方的力量进行支持。在这个信息化的时代,网络营销是一个很好的对外形象的宣传,可山东华宇工学院却没有利用起来,可以发现有学生自发的进行公众号的网络营销,但没有形成力量。而且学校的信息更新不及时,宣传覆盖面太低,导致很多外地的朋友没有了解到位。如此,不能吸引外地生源,甚至内地生源有流失的现象,这将是一个恶性循环,让广大家长对其失去信心。
优化调整方案:首先,建议该学校应重新利用微博,及时更新微博,增加粉丝量和超级话题等等,增加知名度和曝光率,充分将微博更多功能利用起来。其次,加大对知乎的宣传管理力度,增加粉丝量及与粉丝的互动,提高该学校各大院系的知乎网站运营频率,及时推广该校相关文章,扩大该学校在知乎上的知名度。另外,建议学校应该重视网络营销,组织属于自己的网络群体,在互联网上下功夫,增加自己的知名度。可以从简单易操作的公众号下手,先利用学生群体的优势,将一些学校通知、活动咨询放在公众号当中,很快地就能积累起一批粉丝,然后使学生家长也关注,然后再进行深耕细作,将影响力慢慢扩展到微博、贴吧等平台。同时,在微博知乎上搭建学校的论点传播学校的正能量,方便学生多了解学校动态,增加学生的凝聚力,也能提升学校的形象,同时让更多的学生了解学校,吸引外地的生源,是学校不断的成熟,不断的成长。
3.德州科技职业学院:
发现的问题:在调查德州科技职业学院中,发现该学校对于这些新出的社交APP还是引起了一定的重视,尤其表现在在学校微信,贴吧等上面。尽管微信上有关学校内各个群体类型很丰富,但主观凝聚力、权威性不高。微信公众号有多种多样,但单独看每一个内容都很空,过于古板单调,显示不出学校的特色,让人有心探,无心望。在微博中,该学校并没有完全利用这个社交APP的优势方面,甚至完全忽视,使得该学校在微博上的知名度不是很高。该学校在互联网时代没有与时俱进跟进社交媒体,相比其他学校有些落伍,微博粉丝量不多,信息关注互动量也很少,缺乏交互性活动,没有充分利用好关注度。
优化调整方案:重视主体塑造,增加微博公众号的发布量,除了一些实际活动的发布,偶尔夹杂一些文艺气息,可以利用自身的历史文化底蕴塑造自己的官方平台,使其更具活力和特色。除此之外,多与留言者互动,动员师生关注增加粉丝量。加大微博的宣传力度,及时更新微博,增加知名度和曝光率。充分利用微博的功能,及时推送该校相关文章,提高该校在微博上的知名度。在社交媒体交互利用方面更应该重视起来,可以在官方平台多开设一些学生感兴趣的讨论的话题,或者开设一些富有奖励的活动,重视大学生的推动创造力,可以鼓励本校生在抖音、知乎等一些热门社交APP广发校园风景及文化价值观,形成自己的宣传推动圈。可以在微博帖子等关注度高的平台上宣传自己的微信公众号一类的,充分利用微博这个传播广泛的平台,增加话题发布量,可以动员粉丝转发讨论。
四、综合总结:
综合以上高效的分析结果来看,高校对于自己学校的宣传推广还是要依靠现在的新兴媒体。但有很多高校现在还是主要依靠传统媒体的形式,已经不太适应现今社会的发展,容易被时代所淘汰掉,所以高校推广营销还是要进行转型,将原来的传统媒体像是转移到现在的新兴媒体上来。充分利用手机、电脑等网络智能化形式对学校进行推广宣传。
但随着新兴媒体的利用,也出现了一些问题,如太多垃圾网站,钓鱼网站,网络诈骗等等问题,层出不穷。这就需要网站管理员做到对各大学校网站上发布的信息进行全面筛选、优化,整理出更多的安全信息,以防更多学生上当受骗。
综上,我们要顺应时代发展潮流,增大新媒体的宣传力度,不断完善自己所在高校的新兴媒体的传播方式,提高学校知名度,使其被越来越多的人熟知。

2248013014(2018-11-03) 评论(0


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