按照“统筹安排，建立机制，分层指导，狠抓落实”的工作思路，宁陕县教育部门采取五项措施大力推进义务教育“大学区管理制”改革工作。目前，“大学区管理制”改革工作运行平稳有序。
健全组织管理机构。立足教育县情，将联片教研网络与“大学区管理制”改革融为一体，以县域内同类型、同层次学校按地域划分组建五个大学区，原联片教研网络中心校为学区长学校。成立了县“大学区管理制”改革工作领导小组，明确了各大学区区长、副学区长、视导员等组成人员，分别对各自承担的职责进行了明确分工。
推行目标责任考核。为构建义务教育学校“大学区管理制”改革考核管理、评价、激励机制，确保取得实效，县教体局制定印发了“大学区管理制”改革工作《考核办法》、大学区和成员学校考核评估指标，细化任务和责任，加强常规管理，每年末集中考核一次，形成评估通报，建立激励机制。
抓住改革关键环节。按照“大学区管理制”改革实施“捆绑式发展”的工作要求，该县提出了逐步在“大学区”内实施“八个统一”的管理运行机制，即：统一管理策略、统一资源共享、统一课程计划、统一教研活动、统一组织备课、统一教师培训、统一质量评估、统一评价激励。即将制定“八个统一”实施《细则》，分步推进，形成工作合力。
建立视导员制度。每个大学区设视导员一名，由教研机构骨干教研员担任。主要负责学区内的上下联络、协助活动方案设计，参与指导“大学区管理制”相关业务工作，列入教研员工作绩效考核。
落实专项工作经费。县教体局设立了“大学区管理制”改革工作专项经费，主要用于日常管理、开展教育教学、教育科研活动经费的补助，对考核优秀的大学区、成员学校和先进个人进行表彰奖励。