奈曼旗蒙古族中学始建于1979年，是一所以“三语教学”为主的普通高中。经过二十多年几代人的辛勤耕耘，现已发展成为管理科学、教学成绩优良、办学条件优越、育人环境优美、师资队伍较强普通高级中学。

学校占地面积54027平方米，建筑面积19036平方米。其中教学楼一幢（成为D级危房）、综合楼一幢、宿舍楼二幢、学生食堂礼堂一栋。

全校教职工147名，其中专任教师121名，教学班36个，学生1790名，其中住宿生达到1680多名，每年送走应届高中毕业生可达600多人。

自建校至今，已送走了应届高中29届，133个班。毕业生近7000人，升入各级各类大专院校的近6000余人。特别是从2002年以来一本上级率达25%以上，居全自治区同类学校上线率前列。在近几年的高考中有两名同学先后摘取自治区文、理科状元的桂冠。

三十年来，学校始终贯彻落实党的教育方针和民族教育政策，更新教育理念，全面推进素质教育，以“一切为了学生的发展”为办学宗旨，以强化管理为突破口，深化课堂教学改革和优化育人的环境建设为主要途径，提高课堂教学效率为目的，强化培训机制，提高教师业务素质水平及自身素质，从而提高教育教学质量。

通过全体教职工几十年的不懈努力，我校已形成了适合蒙授普通高中的必修课、选修课和活动课有机结合的整体教育教学结构，形成了知识与能力并重，智力因素与非智力因素并重，教师为主导与学生为主体并重，常规教学手段与现代教学手段并重，思维训练为主线的教育教学模式。

几年来，我校承担着“蒙授高中三语教学”、“蒙授高中教育模式的探究与创新”、“研制中学CAI课件库”、“‘引导学生主动学习’ 课堂教学研究”、“高中学生学习汉语文品质评价方法研究”等自治区级课题研究工作，取得了初步成就。在2000年和2005年连续两次承办自治区蒙授高中数理化生信技学科中青年教师优质课评选活动，承办过通辽市民族中小学现代教育技术现场会。通过活动，激活了学校教科研活动氛围，提高了广大教师的教学研究意识，促进了学校教育教学质量的提高。我们与市电教馆联合举办民族中学信息化教学课件制作活动和利用课件上课活动，共有50多名中青年骨干教师的课堂教学实况进行录制，并以公开课、研究课的形式在本校内交流、研讨。自建校至今，先后有126名教师的论文在省级以上刊物上发表，36名教师参加社会各种学术团体。

我校与区内外二十多所兄弟学校建立校际关系，互通信息，相互交流，在教育教学及各学术领域进行切磋，取长补短。多年来，我校近70名教师到外地学习交流，其他兄弟学校近400名领导及教师到我校参观考察、深入课堂，增进校际友谊的同时提高了各自的教学质量。

除此之外，我们的师资队伍建设、党建、工会、妇联、团委、社会治安综合治理、创建平安校园等工作也取得了优异的成绩，并得到有关部门的充分肯定和赞扬。

经过一代代教职工的不懈努力，我校教育教学质量有了较大的提高，管理更加科学、规范。后勤保工作和校容校貌取得了令人满意的效果。我校先后被自治区教育厅命名为“普通高中管理先进学校”、“现代教育技术优秀学校”、“教育科研重点度验基地”的称号；被评为“全市文明教育系统先进集体”、“法制教育先进集体”、“绿色学校”、“文明单位”等；被旗委、政府评为“先进学校”、“学校管理先进单位”；被旗各有关部门评为“先进集体”、“计划生育先进单位”、“社会治安综合治理优秀单位”、“2007年平安奈曼建设先进单位”和“市容环境建设工作先进单位”等。

但是，根据奈曼旗教育发展总体规划，“十二五”期间蒙授高中扩招后，奈曼蒙中在校生需达到2200人以上，由于现校址占地面积小，校院已经没有能建校舍的地方，学生活动场地狭小，体育场地面积小，不规范、不标准，校院绿化面积不达标。师生饮用开水困难，没有洗浴场所。以上这些严重影响广大师生的正常工作、活动等，也为学生课余运动和开展体育活动造成很大的影响。

为此，对现有校院进行向南扩展。新建教学楼，体育馆、标准运动场地，水房和浴室。通过扩建，扩招能满足全旗对蒙授高中教育的需求，并能为普及蒙授高中教育奠定坚实的基础。

现在我校正循着“以发展科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展学生来发展学校”的办学思路，群策群力，向着更新、更高的目标奋进。