我不是从这个学校毕业的，但是我弟是从这个学校毕业的，在这里，成就了我最爱的弟弟的高中三年。下面带你来了解一下近几年仪陇县永乐中学的变化。

近年来，熟悉仪陇县永乐中学的群众都称赞，永乐中学发生了巨变，环境变靓了，教学质量变优了，成了孩子成才的摇篮。而这一切，得力于该校现任校长刘章贵带领全校教职工辛勤耕耘、拼搏奋进。
1977年，刚从师范学校毕业的刘章贵20岁刚出头，他怀着对教育事业的热爱走上三尺讲台，一干就是30年。他刻苦钻研，不断总结教学经验，形成了30余万字教育教学心得，培养出了大批优秀学生。他被评为中学语文高级教师、市优秀教育工作者。2003年8月，他担任仪陇永乐中学任校长。当时，该校虽经前任校长多方努力，学校环境有较大变化，但还是底子薄、经济实力弱，育人环境仍显滞后，且生源不佳，教育教学质量徘徊不前。面对这一切，他多次召开全校教职工会，集思广益，确立了“永中”的发展战略，努力实现“苦干实干、一年一变；苦干巧干、三年翻番”的奋斗目标。几年来，他通过多方努力，先后引资2000余万元，相继修建了两幢学生公寓楼、科技楼，两幢教工宿舍，总面积共计22800余平方米。硬化了校园5000余平方米，绿化面积达7000余平方米，并建成标准化多功能运动场，投资30万元完成了校园内的园林景观建设。

为提升教育教学质量，将“永中”打造成一流名校，他启动“名师工程”，大力实施科研兴校发展方略。为激活人才，刘章贵提出了“三阳”思路，即青年教师如日之朝阳，在爱护他们工作热情的同时，更要注重引导和培养；中年教师如日之当阳，在发挥他们骨干作用的同时，更要注意继续提高和推介；老年教师如日之夕阳，在动员他们发挥余热的同时，更要给予关怀和帮助。在他的倡导下，该校把专题教研和校本教研结合起来，鼓励教师运用现代教育手段，向“40分钟”要质量。该校大胆探索育人新模式，充分调动学生的主观能动性，让学生自主选择学习层次，实施教学三分：施教分层、授课分类、兴趣分班，让每位学生可以根据自身实际确立奋进目标，从而拓展成才空间。
勤耕换得满园春，2004年至2006年，永乐中学连续三年荣获南充市普通高中教学质量评价一般高完中组二等奖，创“低进高出”的教育奇迹。该校先后被评为南充市现代教育技术示范学校、示范性普通高中、四川省校风示范校。而今，刘章贵正带领全体教职工为将“永中”打造成省示范性高中而不断拼搏奋进！

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