荆州机械电子工业学校简介
-- 国家级重点中等职业学校

荆州市机械电子工业学校创建于1978年，是经湖北省人民政府批准成立的一所普通中等职业学校。近年来，在荆州市委、市政府的主导下，以荆州市机械电子工业学校为主体，先后与经济贸易学校、工艺美术学校、电子技工学校以及物资中专学校等五所学校成功进行资源整合，形在了一所师资力量雄厚、教学设施完善、专业门类齐全、办学特色明显的全新中等职业学校——荆州市机械电子工业学校。学校先后被评为国家级重点职业学校、国家级示范中职学校、全国教育系统先进集体。是2014年湖北省青少年运动员村及分赛场 。
学校坐落在国家级经济技术开发区——荆州经济开发区内，占地300亩，建筑面积10余万平方米，在校学生6000人。学校现有教职280人，专任教师230人，其中高级职称58人，中级职称130人，“双师型”教师82人。学校开设有电子、机械、计算机信息、美术装潢、旅游与酒店管理五大类近二十个专业。学校办学条件完善，校园宽带网覆盖全校、建有计算机信息中心、机械实训中心、电子实训中心、艺术培训中心、学前教育实训中心、护理实训中心、汽车维修中心、汽驾训练中心等实训场所，各类设备2000余台套，能满足在校学生实习实训的要求。
学校坚持树立品牌意识，不断深化教育教学改革，办学规模不断扩大，办学实力逐步增强，创造了一个又一个享誉四方的办学业绩。学校荣升为国家级重点职业学校；30年职业教育辉煌，培养了30000名高素质劳动者；2007年荣获全国教育系统先进集体；2007年荣获全国职业学校教师比武一等奖；2006年荣获湖北省职业学校电子、数控技能大赛团体一等奖，优秀指导教师团体一等奖，2008年再次荣获湖北省职业学校电子技能大赛团体一等奖，2010、2011年连续两年代表荆州市参加全省的计算机技能大赛，均获一等奖。是省内率先实行“订单培养”、“工学结合”职业教育培养模式改革的学校；专业主干课程、基础课程全部实现教材校本化。
学校的发展得到了市委、市政府的充分肯定和强力支持，被指定为荆州市经济发展战略“511”工程人才培训基地。目前学校投资2.2亿元建设的新校区已正式投入使用，幽美的校园环境，超一流的办学设施，已成为荆州市教育界一张靓丽的名片。

一、校训的内涵及意义
校训是学校广大师生共同遵守的基本行为准则与道德规范，它既是学校办学理念、治校精神的反映，也是校园文化建设的重要内容，是学校教风、学风、校风的集中表现，是学校精神和灵魂的象征，是学校历史和文化的积淀。
校训对激励师生员工弘扬传统、与时俱进、开拓创新、奋发向上，具有特别重要的意义。
二、校训：
“崇德 精技 明理 笃行”。
三、校训释义
１、“崇德 ”：“崇”是推崇、尊重；“德”指德性、品格。
《尚书•武成》：“惇信明义，崇德报功。”
崇德：就是崇尚和发扬完美的德性，以使自己的品德崇高。它体现了我校德育为首、师德为先的办学原则。即注重“德”，要求学校的教职工做到“德高为师”；要求学生做到“品高气自华”。“德”为万事之先，无德不成事。学校必须把对广大师生的“德”之教育放在工作首位。广大师生则应将“德”的修炼放在自身首位，努力成为品德高尚的人。
２、“精技”：“精”指精通、精湛；“技”指技能、技术。
《书•秦誓》：“人之有技，若己有之。”《荀子•富国》：“百技所成。”
精技：指业精技强，精益求精。教师能精通专业技能，学生能学有一技之长，是职业技术教育的专业要求，是每一个人就业、创业必备的职业技能条件，是完成各项工作任务的重要前提，精技，是师生努力的目标，也是我校在专业建设、提高技能方面的一贯追求。
３、“明理”：“明”是指明白，明确；“理”是指道理，原理。
“明理”意即要求学生明白社会的道理和学习的原理，懂道理、讲道理、以理服人。这个理，既包含做人之理，也包含治学之理；既包含自然之理、人文之理，也包含社会法理，可以涵盖一切正确的道理。对于这些道理，就要求老师帮助学生弄懂、弄明白，从而达到心中存理的境界，达到以理服人的境界。
４、“笃行”:“笃” 是忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。 “行”涵括“行为”和“作为”的双重蕴义。
《礼记•中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。
笃行：指忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈地践履所学。坚持实事求是，理论联系实际，不尚空谈，努力实践，坚忍不拔，执着追求，乐于奉献。做到“知行合一”、“学行并举”。这是我校张扬学以致用，师生共同实现人生价值的行为准则。

这八个字还有着内在的联系性：“崇德”和“精技”是修养和能力的统一，“明理”和“笃行”是“知”与“行”的统一；“崇德、精技”和“明理、笃行”又是追求的目标与实现所追求目标的途径的统一。因此这八字校训，从道德、技能、学业、实践四个方面向师生提出了明确要求，它涵盖了“德、能、知、行”等职业技术教育必不可少的各种要素，既各有侧重又相互关联，既反映了学校传统又体现了新的办学理念，既体现了党的教育方针的要求又具有我校办学特色，既有中国古代文化底蕴又有新时期时代精神。与我校历史发展所形成的人文精神相融合，展示了学校的文化底蕴和办学理念。同时，也体现了现代职业技术教育的价值取向，体现了学校的整体价值追求，反映了学校教育的特色和本质。