由于我喜欢乐嘉的学说，对红蓝黄绿的观察似乎也以融入了我的生活中，那么以我的观察，以及我的测试分析，老师在性格色彩中，其性格特点主要色为蓝色。并且有着良好完备的其他色调的辅助。可能大家不太了解性格色彩，欢迎阅读我的网络营销词典FPA性格色彩。

     邓蕊老师主要以蓝色为主，有着强烈的独立思考能力，成熟稳重，安全放心。注重规则。以及非常重视说话的准备程度，这种性格在其教学的严谨性方面有着非常重要的优势。同样邓蕊老师也有着强烈的目标感，在从业长达１２年之久的国企大背景下，有勇气和信心继续深造，完成自己儿时想要当老师的梦想，这是最打动我，以及我所敬佩之处，也是值得我学习的地方。从这个角度看。邓蕊老师执着有恒，善于分析，做出那种决定，没有经历过一番心灵的拷问，是难已做出来的。这又深刻的体现了老师的目标导向。敢想敢做。
    老师情感细腻，体贴入微。在第一节课的时候老师三言两语便看出我对网络营销的喜爱，并鼓励我做班长，这更加表现了老师的细腻，在课后老师更是一个考虑全面的一个人，课后让我把课件务必传到群里，让有需要的同学下载，而且我们需要更换新教室，老师给我两张复印好的的通知，告诉接下来的两周，要把这个通知贴到旧教室的黑板上，防止这节课没来的找不到教室。课后的时候我与老师一起行走，我是一个不太擅于言谈的一个学生，老师便主动的找出了很多的话题，关于家乡的，关于学校生活的。而且在我参加能力秀的这个阶段，老师还为我找到了上届参加过的学长让我们进行交流。而且还提供给我很多的资料，我也认识了老师其他班级的学哥学姐。同时在情感上最重要的特点是慈爱。我想不关是我的感觉，和我一样大多数上过邓蕊老师课的学生都会有这种感觉。这在性格元素中便多了几分绿色的感觉，温和而亲切。

     老师的对友之道，从上她的课起，起哦便把老师看成了自己的朋友，而老师也不例外，热情的称呼我为小宋，这种感觉有可能是老师后天这么多年的历练所养成的好品质，但对于我却极其受用，这说明老师身上也不乏红色的热情。同样与本质红色不同的是，老师的责任感极其负责，从这样一个事例可以看出。晚上大概９点左右，我给老师发了一个性格色彩调查表和个人访谈资料，我原本觉得老师会明天再发给我，可我已上床睡觉之时听QQ在响，顿时暖流直进。一看表已经过0点了，老师这种蓝色品质一诺千金，对朋友的忠诚展露无疑。
     老师对学生的要求是，自主式、开放式、启发式教育，力争达到寓教于乐、授人以渔的目的。这是一种很开放很明智的教学状态，从性格角度。有其红色的活跃天性，也有绿色其良好的心态。总之，在大学生这个已经有独立思考能力的群体中，又加入了一些绿色柔和美的一种心态。学生也普遍都说，像妈妈一样的感觉。我也是这么感觉。我也相信在生活中老师的子女一定非常的幸福。
      老师的人生观是以最简单和最平凡为基础。并在自己蓝色坚持执着的性格下，运用大智若愚，知足常乐的态度，在人世间取得成功。当然好脾气是必不可少的。把生活变成幻想，再把幻想化为现实。 通过和邓蕊老师的学习我相信会以喜悦，乐观的态度来完成这门网络营销的课程。感谢老师。