孙老师是我高二高三的语文老师。在成为他的学生以前，我一直觉得不可能有一个老师能和同学处的这样好，让我们每个人都能由衷的喜欢他，尊敬他。但被他教过之后，我的想法有了翻天覆地的变化。你一定不敢想象，高三的时候，三个重点班学生争着让他教自己语文是什么样的场面，有同学为他不教自己狠狠哭过，隔壁班的闺蜜也因为他最后教了我们，和我闹了几天别扭。

孙老师，三十几岁，没有出众的长相，（他经常会拿有“地中海”趋势的头发发牢骚，我们也时常拿他的头发开玩笑。）没有殷实的家境。（当时，江边那带闹着拆房子，孙老师和别人再三说理，房子也没能幸免于难。）不过他比其他老师都真实，也更会为学生着想，于是私下里我们都亲切地喊他“广荣哥”。

语文课时常是两节连上的，第一节课是我们的演讲时间。两年的课堂演讲不仅仅锻炼了我们的胆量，也丰富了我们的知识，让我们更加善于思考，更懂得为人处世；平时，他会跟我们交流热门新闻，给我们推荐一本好书，广荣哥最喜欢的书是路遥的《平凡的世界》和霍达的《穆斯林的葬礼》，他也经常乐此不彼的和我们分享这两本书的读书感悟，我们总是听得很认真。

在学校，大部分老师只会问我们收学费收书本费，但孙老师他会跟我们讲：这些书其实没什么用，一些钱花在买作文书上也比买这些好，然后他会引导我们去想解决的办法，让我们自己处理这些问题。

高二高三是压力最大的时候，当所有老师都一个劲把知识点往我们脑袋里塞的时候，他会重视我们的思想教育，他会分析现在的就业形势，告诉我们哪些职业更有发展前景，而不是只将眼光局限于高考，我觉得在他手上，我们每个人都有了一点点人格魅力，想法也都比一般的学生更成熟理智一些。他的世界观总是能深深震撼我，乃至我们班每个人。

高三下学期，广荣哥让我们每个人选一篇最棒的演讲稿，帮我们出了本书，封面是四十张稚嫩的脸，封底是语数外物生五位老师的合影，书名叫《在路上》，只有我们知道书名是大家想了好久最后投票选出来的，封面样式也是一起商量定下来的。只有我们知道，那段日子，老师每天在课上投影文章，白天全班同学帮忙改，夜晚老师再自己修改整理。印刷的时候，老师跑了好多地方，比价格，选封面，我们没看见他操劳的样子，我们也能想象出他有多费心思。你一定不知道，我们穿着班服拿着自己的书拍照有多开心。

高考前两个月的某天，广荣哥扛了个麻袋放在讲台上，他让我们把所有做过的卷子看一遍，把错误的字、词、成语整理下来，看一张扔一张；资料书也是，背一张撕一张，一节课下来，原本空空的麻袋竟然盛了大半袋卷子。之后的二十几天都是如此，直到我们扔的什么都不剩。每天看着广荣哥扛着个大麻袋进进出出，我们都觉得好笑又感动。这就是我们的老师啊，睿智又可爱。

我觉得一个老师能做到让所有学生都敬佩他，惦记他，真的很了不起。广荣哥就是这样。他不仅仅传授我们知识，还会培养我们的思维方式，教我们如何有效率的处理问题，真的是位很棒的老师。

我是赵慧伦，我要帮广荣哥上头条。