（一）郭老师专业成果
         主持湖北省教育厅人文社科课题“农业二、三次信息资源平台建设与市场化运营模式研究”；在《农业经济》、《商业时代》等期刊发表学术论文多篇，指导学生科研论文并发表学术论文多篇；指导国家级大学生创新创业训练项目1项；指导学生多项创新创业项目，其中“孝.感蜂糖—蜂王归来”作品在电子商务三创赛项目获湖北省一等奖、全国决赛二等奖。

（二)有着阳光一样的笑容，充满着正能量
      每次上课都可以看到他那张阳光的笑脸，给我们本来有点枯燥的理论课带来了许多的乐趣。我们在参加能力秀的时候，有过彷徨，有过喜悦，尤其自己的付出没有收到预期的结果时，会很是沮丧。听到别人用小聪明换来自己AR值的提高时，再看自己踏实的完成能力秀却不见AR值提高时心里别提有多难过了，我就开始怀疑自己踏踏实实的坚持是不是不值得呢？开始动摇了原本的坚持。当带着失落的心去上郭老师的课时，老师一句话又给与了我重新坚持自己的信心。他带着那阳光般的笑脸对我们说，参加能力秀重点不是AR值有多高，而是你从中能够学到什么？比如互送梧桐子时就需要基本的信任，如何去让自己的文章获得更多的关注，这些都是你们要用心去想的，不要将参加能力秀当成一种任务。AR值没有提高，你不必着急，只需要自己坚持自己认为正确的选择，并坚定的走下去。当听到这句话时，内心有股热流涌上来，也许这就是老师给予我的正能量吧！

（三））我们眼中的“图图”老师，不像是老师，更像是朋友
           第一次上网页设计课程，郭老师那双耳朵给我们留下了深刻的印象，由于很像动画片里的《大耳朵图图》，我们就喜欢叫他“图图”老师，很是乏味额课程，被他用幽默的话语并穿插着网上潮词讲述出来，既提高了我们的兴趣，又记住了知识，为此，我们都很喜欢他的课程。
不像是老师，更像是朋友。怎么会这么说呢？我一一讲来吧！平时休息日，老师邀上三两个同学一起去湖畔钓鱼，一起畅谈钓鱼的经历，此刻他们之间就是亲密的朋友一样，丝毫没有将老师的身份放在学生面前。还有的时候，同学们要是发了比较悲伤的说说，老师就会耐心的开导；要是发愉快的说说，老师就像是认识了很久的朋友一样，谈笑并评论着。跟同学们的互动，觉得他是那么的亲切。
郭道猛老师就是这么一个博学、灵活、平易近人且负责任的老师，同学们都很喜欢的一个老师。
        所以我要帮我们的郭道猛老师上头条。

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