之前，我曾经介绍过我的母校-浙江省平湖中学，在那里，我遇到了很多值得记着一辈子的人，包括老师和朋友。现在，我想聊聊我的高中班主任--马水华老师。

      马老师是我高二分班后的班主任，当然，在他成为我的班主任之前我就已经见过他了，而且对他有着很深刻的印象。高一时，不管是午休还是晚自修，总是能在窗边发现一个默默走过的瘦小的半头白发的老师，穿着件旧夹克，双手交叠背在身后，一双有神的眸子观察着班内的情况。他就是马水华老师，由于担任年级组党支部书记和化学教研组长，他需要参与年级组的管理，经常要巡视教学楼，查看各班纪律。由于本人有个坏毛病，经常会在注意力不集中的时候抬头看窗外，偶尔就和老马来个对视了。。。说到这，老马是我们集体对马老师的简称，据说他的年纪在学校老师里也是数一数二的了。

      刚开始与老马接触，会觉得他是个很严肃教学要求很高的老师，不太敢接近他，渐渐的，你会发现，他也是有幽默的一面的。老马教授我们化学，相信大家都明白，上化学课的老师大都不用PPT,他们会在黑板上写下满满一黑板的板书，有时，甚至还会擦两次黑板，亲们懂的。老马年纪大了，授课时便会带些口音，在他土话化的课上，刚开始会有些忍俊不禁，后来，也就习惯了。

      老马站上讲台有31年了，他春风化雨，不知改变了多少孩子的人生。他做了27年的班主任，不断摸索前行，为学生健康快乐成长撑起了半边天。

     作为班主任，老马带过各式各样的学生，有的因为家庭经济困难而放弃学业，有的因为家庭环境而影响学习，还有的因为心理问题等因素不爱学习。面对不同类型的学生，他分门别类，采用不同的方式鼓励和开导。他班上曾有一名家庭经济状况困难的学生，这名学生不爱笑，总是心事重重的样子，上课也经常走神，学习成绩一路下滑，马水华发现后，立马对她进行了家访。原来，这名学生的父亲已经下岗，母亲因患癌症病休在家。每月几千元的化疗费、医药费让整个家庭的经济状况陷入了困境。找到了孩子沉闷的原因后，他及时跟孩子母亲的单位联系，又跟学校反映情况，帮忙解决了学习上的费用。同时，他还不忘做学生的思想工作，教导她要学会自强自立，重拾学习的热情和信心。渐渐地，这名学生的思想起了变化，上课也集中精力了，最终以优异的高考成绩被重点大学录取。

     相对于家庭经济困难型学生，引导因自身原因而不爱学习的学生，则更有难度。但是老马不会放弃任何一个机会，将孩子引上正轨。有一年，老马接手了一名全年级知名度颇高的“问题”学生。接手后，老马这名学生的上课表现进行了细致分析并确定了挽救方案。平时，老马经常找寻他的优点，给予表扬，帮他树立信心。通过与学生父母的交流，老马还得知由于父母的宠爱，这名学生从小就养成了任性、放纵的习性。于是，他又经常灌输他树立正确的人生观和价值观，还帮他找了一些值得学的榜样。经过艰难的教育工作，这名学生改掉了以前的不良习惯。

      师者，传道授业解惑也。老马就是我们身边的榜样。执教30余年，他获誉无数：平湖市名师、平湖市级优秀班主任、平湖市级优秀教师、嘉兴市级优秀教师、浙江省第十九届“春蚕奖”、浙江省任教30年教师荣誉证书等等。他用他的言行实践着平湖中学的校训“勇猛精进，厚德树人”！

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