在高一文理分班后，我选择了理科。在新的班级里，有要相处两年的新同学，有新的任课老师，当然还有新的班主任—邹丹霞。有着这么美丽名字的老师，到了我们的班上，任教化学，同时担任我们的班主任。那年，邹老师，还是毕业不久的学生呢！所以老师的年纪与我们相差不大，平时相处起来，她就像是我们的姐姐一样。

邹丹霞老师的化学课时相当有趣的，她善于用生动的语言讲解化学课程，教我们运用口诀背诵元素周期表和金属活动性顺序表。在邹老师的课堂上，就连化学公式也变得生动易懂。化学课中，不能忘记的，还有做实验的时候。印象最深刻的一次实验，是为验证浓硫酸的脱水性的实验，通过浓硫酸与蔗糖反应的实验。取20g蔗糖置于500ml烧杯中，加入2mL水，搅拌均匀。然后再加入50mL98％的浓硫酸，迅速搅拌后，静置。观察到的现象是蔗糖逐渐变黑，体积膨胀，形成疏松多孔的海绵状炭黑。当那海绵状炭黑，一点一点升高，班上的同学都沸腾起来，一眼不眨地盯着烧杯，嘴巴不停发出“啊、啊”的声音，直到那块“黑海绵”停下来。那次实验，因为大家都觉得很有趣，纷纷要求老师再做一次。

邹丹霞老师除了要教导我们的化学课外，还要上一堂班会课。我以前的班主任在班会课上总是严肃教导我们不要迟到、要遵守纪律等，而是让我们自行组织有趣的班级活动。在我记得的好几次班级活动中，有唱歌的，有演小品的，有表演二人转的，有朗诵的，多种多样。我自己在班级活动中做过主持，一组唱过歌，和组员一起演小品，那是在我读书至今从未有过的班会课。邹老师就坐在我们身边跟我们一起观看、一起欢笑。在那紧张高中生活里添上了灿烂的光彩。

高中的生活有埋头苦干的学习，有做不完的练习册，有堆满课桌的书本，还有摇旗呐喊的运动会。运动会开始前后，邹老师便总是激励我们，坚持完成比赛，注意安全。在接力赛的时候，邹老师就站在终点，为大家加油，安排同学扶好下场的运动健儿们，努力宽慰大家，不要放弃。

像姐姐一样的邹老师，在课下总和女生们像姐妹一样说话，愿意倾听我们的烦恼，尽力提出解决问题的建议。在我们对未来迷茫时，也在我们身边安慰我们，给我们指明方向。在成绩下降沮丧的时候，总在我们身边，给我们讲下降的原因、答题的技巧。在我上课走神的时候，邹老师会严厉地批评我，提醒我上课要认真听讲。

虽然在高三时，邹老师不再是班主任了，但还是依然教导我们化学课，课上课下陪伴着我们的成长。虽然已经离开高中校园，但是那里经历过的一切，都成了美好的回忆。