老师，这一个词对于很多人来说仅仅是一个名词，但是对于我来说，却不仅仅是一个名词。老师这个名词带给我的不仅仅只有知识，还教会我如何才可以做到专注。

我的老师，是国家的栋梁，是祖国的园丁，是我的好伙伴，那个人就是你——郭老师。

郭老师，是我小学的班主任，也是我的数学老师。我还记得，我刚刚上小学的时候，数学成绩很差，每次考试的时候都不及格。在那个时候，我连我自己都放弃数学了，上数学课的时候不听讲，做其他科目的作业，看一些课外书等等。起初，我还挺自豪的，因为我看的书比同班的同学都看的多。直到有一天，郭老师突然对全班同学说，今天晚上，我要去班上几个同学家做家访，你们要准备好窝，我听到后，心里突然很害怕，果然，郭老师到我家家访了，郭老师向我的妈妈说明了我的情况，说我的数学成绩差有一部分原因是我的专注度不够高，课堂上经常做自己的时候，不认真听讲、、、、、、当时我的妈妈还很拜托郭老师放学帮我补课。

可能是我的数学基础太差了，补课也无补于事，于是郭老师想了另外一个办法帮我提高我的数学成绩，她开始在课堂上点我回答问题，努力的帮我把我的专注力转移回数学课的课堂上，但是这样子不但没有吸引到我的注意力，还让我对数学更加厌恶。

后来，郭老师开始“恩威并施”，她把全班分为六个小组，每个小组都有五六个同学，一个小组里面有成绩好的，也有成绩差点的，总之就是参差不齐。郭老师制定的规则是，每个小组都是一个整体，上课回答问题，加2分；小组积极讨论问题并解决问题，加2分；全组同学都积极参与加1分，一个月之后统计分值，积分最少的组要给积极最高的那组买糖果。当这个小组积分赛开始后，全部同学都开始开动他们的小宇宙，上课认真听讲，靠自身的努力给自己的小组加上一分。连我刚开始时对数学不感冒的人，为了不拖小组的后腿，也努力的听讲，努力地、积极地参与小组的讨论，渐渐地，我发现，我的专注力慢慢地已经转移到数学课上了，慢慢地我已经爱上了数学，原来数学也没有想象中的那么难，原来数学当中也存有很多的奥妙。

到了小学毕业考，我数学考了90分，对于这个成绩，我欣喜若狂。郭老师对我说，只要努力了，就会有回报。

因为郭老师，我的数学成绩才得以提高，因为郭老师，我才懂得，要努力才有回报。谢谢你，我的老师。