我们的网络营销课老师叫涂传清，第一次见他是在课堂上。他站在讲台上有种与其他老师不同的感觉，非常亲和，不是很严肃，给了我比较深的印象，而且我对着门课也有了较浓的兴趣。

     涂老师上课那天，他走进来教室，当时还戴了一顶帽子，一身运动服，显得很年轻，一看就是有活力的一个老师。他一来就要我们参加百度与网络营销大学的比赛，我当时也没参加过这种比赛，比较好奇和兴奋。老师很亲和，喜欢讲很多课外的知识，幽默，喜欢笑，给我一个很好的印象。老师也会严厉，他不让我们玩手机，为我们考虑，多学习一些东西，不要浪费课堂时间。我觉得这样的老师是一个好老师。

     我个人认为老师应该教授学生更多的思维方法，技巧和能力，课本只是一个载体。有的老师讲完自己的教程就走人，很枯燥的讲课本上的内容，教的只是文字而不是技巧、知识和能力。我比较喜欢涂老师，他和我心中的老师很像。涂老师激发我们的动手能力，要我们参加网络营销能力秀，在网上自己写文章，彰显自己的聪明才智，表达自己的新思想，这是与其他课程不同的。老师还发散我们的思维，要我们发现生活中的营销方式。这激发了学生们的主动思考能力，创新也许就是从这种形式中来的。一个有个人素质，能鼓励学生、激发学生的现代型老师。

     涂老师的课堂是活跃的课堂，会引导学生思考，不是照本宣科，我感觉现在能然大部分大学生认真听的课已经很少了，涂老师的课就是这样。老师从课本中引申出很多有关的生活现象，与教案相结合，学生能更好的理解。就比如说到了搜索引擎优化，老师不由自主的讲到了百度搜索和淘宝的搜索，需要通过怎样的手段把自己的搜索结果排在搜索榜前面。在课堂上给我们科普了许多网络上的常识知识，但对我们来说就不算是常识了。我们答不上来时，老师还会生气，批评我们知识面太窄了，顿时觉得老师好厉害，知识好广，而且很会讲，停不下来。老师就是这么有亲和，为学生还会严加管教。

     涂老师的实验课是我们的操作课，涂老师让学生们自己做网络营销秀的内容，鼓励大家多学习知识。根据学生的实际做，给了学生更多空间。鼓励我们参加有意义的比赛，给我们提供提升综合能力的机会。我们还参加了百度网络营销大学的比赛，老师还交了几个同学进行沙盘操作培训参加比赛，以及特步的营销比赛。涂老师很重视我们的这种综合能力，是学院唯一一个能带学生参加如此多比赛的老师。

     这次我要称赞涂老师，不是因为他是这门课的老师，是他的确和其他老师不同，能够激励学生，动手能力。具有现代老师的品质，不是中国的应试教育的试卷，笔头上的能力。我们大学生的动手动脑能力要充分培养和发挥。