二、开展自治教育，培养自治能力，使学生的品格在体验中逐步完善。
校风建设实质是对学生进行养成教育。养成健全的素质，是使学生具备解决生活问题的能力。人类发展的目的是使人不断走向完善，而人的生命中也具有解决生活上问题、日臻完善的潜力，这是一个人生存的本能，但这本能的显现，并非是无条件的，只有在生活的实践中得到体验，人的潜能才可能转化为能力，才可能变为生命的经验。开展自治教育，目的就是想把人的潜能转化为能力，是充分发挥人（学生）的主体性，让学生主动参与自治学习，自治活动，使学生在实践中丰富自己的经验，在体验中悟出做人的品格标准。我们已为学生指明了方向，通过自治的教育方法，按校风建设八大内容不断自我完善，使学生不断适应大集体的环境，增加自我进步的动力，自克不良陋习，自研成长方法和自评成长效果。