三、让校园每一点都成为校风建设的激活点。
校风建设有系统的实施计划和实施的主要方法原则固然重要，但也不要忽视校园内一些看似微不足道的小事小动作，学校中的一草一木，师生的一言一行，哪怕是一个表情，都是校风建设的很好的资源，得来全不费工夫，信手拈来皆能量，善于利用，善于挖掘，善于打造，就成为校风建设的正能量、激活点，都有惊人的教育效果。如我们先对学生一笑容；先对学生说声对不起，效果就出来了；另外，学生生活在校园内多做的是平凡的小事，我们也要善于挖掘学生的一言一行及时总结，作为教育者就是要善于发现学生的闪光点，善于挖掘闪光点放大教育；为了使校风建设搞更活，搞有特色，我们各年级还要打造一两个亮点，这也不是十分困难的事，只要把一些平常的事做细，细雕精琢就是一个很好的养成过程，如高一跑步进场是一个很好的打造点，可以成为校风建设的亮点。首先我们要规划出做到的目标是怎样？我认为，我们完全可以打造出像高一军训时各班齐步跑的队列标准，军训时是各班在教官指挥下分散完成，我们不同的就是全级同时进行，并在没有教官指挥下进行，这个过程是很好的养成过程和自治过程。在跑步过程中，如何做到快、静、齐，如何体现个人与集体的统一，如何讲纪律，讲秩序，让学生在自求完美的过程中养成良好习惯。这是一个很好的做法，是一种自然和谐的激情，远比学生每天在呼口号强得多，我相信，这一点做好，学生在其他方面也有相应的提高，在其他方面也一样追求完美！