1.VI
基本要素：学校包括播音主持艺术学院、电视艺术学院、电影学院、电子信息学院、动画学院、管理学院、国际文化传播学院、设计艺术学院、新媒体学院、新闻与传播学院、文化创意学院、文学院、音乐学院、继续教育学院14个二级学院和大学外语教学部、社会科学教学部、大学体育教学部3个教学部。建有“浙江省传播与文化产业研究中心”(省哲社重点研究基地)、“国家动画教学研究基地”等8个省级以上研究机构。
应用要素：学院专业特色鲜明。配有先进的教学实验设备，现有虚拟演播实验室、非编实验室、音视频综合实验室、MIDI制作实验室、广电通信计算机实验室等50多个实验室，教学仪器设备总值超亿元。已建成使用的22层演播大楼投资1.3亿元，总建筑面积3万多平方米，有各种规格演播厅17个，是集教学、科研、社会服务三大功能于一体的广播电视节目生产基地。学校还配备建设了校园有线电视、千兆校园网、卫星地面接收站、校园广播电台和实验电视台。图书馆建筑面积2.2万平方米，各类文献馆藏量为65万册，其中音像资料近2万件，已成为我国区域性广播影视资料中心。
2.MI
办学理念：敬业、博学、求真、创新是该校的办学理念。
办学特色：专业整合、有一个围绕传媒，为传媒行业、传媒产业服务的完整的专业链和专业生态群.这样的专业结构使得专业间相互依存、相互依托、互为补充。这样，培养的学生在这个行业的能力很强、综合素质很高。
发展策略：以人为本的可持续发展战略；科研动力战略；教学创新战略；教育产业化经营战略；标新立异的特色教育战略；开放办学战略

3.BI
对外交流：国际交流与合作发展迅速，与美国、英国、澳大利亚、法国、德国等国家和地区的40余所高等院校建立了友好合作关系，其中包括美国加州大学伯克利分校、哥伦比亚大学、肯恩大学、澳大利亚悉尼大学、科廷大学、英国考文垂大学和奥斯特大学等。
4.评述及建议

浙江传媒学院作为一所传媒性质的高等学校，具有其独特而显明的办学特点，在它的CI战略中着重体现出了它的特点与专项优势。无论是在师资环境，设备基础还是专业管理上都展示出学校风采。 但是学校有两个校区，桐乡校区是后来新建的，我认为学校的CI战略中忽视了这个环节，应该再对两个校区的建设资源及分配等问题上作出对比与改进措施。