我的高中语文老师叫易红芳，是一位看似小巧玲珑而又超凡脱俗的，具有古典气质的中国女子。她不善运动，但嘴皮子功夫十分了得，遇事总可以处变不惊，甚至侃侃而谈，教学期间，她并不像以往语文教师那般古板与苛刻，取而代之的是和谐互动，善于激发我们学习性质的这么一位良师与挚友。所以，直至今日，我依旧对她心存感激，特借此良机，用自己最不擅长的文字，略谈一下对她的感激之情。

    记得第一次见面的时候，她身着一件白衣裙，戴着一副细边框眼镜和话筒，面带微笑并缓缓的步入教室。对于自我介绍，她说的略微有点简略，但在即将展开的教学工作上，她却表现的十分的细腻，通过我们的回答，她总能一针见血的指出我们的不足，并十分细致的根据我们的存在的问题发表自己的看法。记住，不是带有上下级的口吻，而是看似朋友之间的对话，因此，我们一反常态，直面自己的问题，并加以自省并及时纠正。

     课后，她也十分喜欢找我们聊天、嬉戏，她总对我们说：老师其实也是一种特殊的学生，通过对我们的教导，其实她们也是在变相的改变自己与不断的学习。人与人之间，并不存在辈分、优劣之分，人人生而平等。为此，她 不断的绞尽脑汁的提升我们对于语文这一门课程的兴趣，不断的陶冶我们的文学素养与社会社会常识，对此，她是这样回答我们的：语文这一门功课很重要，但是我们不能只为成绩的提高而学习，我们应该通过学习语文，学会一种能力，不断的培养我们的文学素养和科学文化素质，做一个有用于社会国家的人。因此，除了课上的功课，她时不时的布置课外实践理论作业，例如，要求我们一星期至少读一本文学著作，并把自己看完后的心得体会写下来上交给她等等。

      通过她细心教导与循循善诱，我们的学习成绩也渐渐的有所提升，科目也不仅仅局限于语文，其他的科目也从此告别了零蛋，开启了新的历史篇章。因为她总对我们说：无论学习什么课程，其实都万变不离其宗，只要细心，总可以发现它们之间的共通之处的。为此，她也经常利用课余时间，针对性的对我们进行一对一的带有辅导性质学习方法开发与实践。

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      太多太多的光辉事迹让我无从下手，不知道该从何说起，但有一句深藏于内心深处的话我早就想对您说了：老师，您辛苦了，老师，我们永远爱戴您。