办学特色：

校训

“超越永无止境”是迎难而上的二中风骨，是敢为人先的二中气魄，是行大于言的二中作风，是卓立巅峰的二中胜景。二中人以敢于超越他人、超越过去、超越自我的勇气，以不畏强手、敢打硬仗、唯先必争的精神创造性地开展自身工作，同心同德、开拓进取、扎实苦干，将校训精神深深植入内心深处，外化为强大的推动力量。如今，在二中人心中，“超越永无止境”已不仅仅是几个文字符号，更是二中居弱图强、后发崛起发展历程的浓缩和精神升华。“超越”精神作为一种理念、一种灵魂，深深渗透在了二中校园的每一个角落，渐渐内化为每个二中人的精神内涵，成为了二中文化的核心。

教育理念

“原生态教育”，指的是教师以爱为教育之基，针对教育对象的时代背景和成长阶段，以自然有效的引导和鼓励，激发教育对象的内在潜质，使其养成良好习惯，成为人格健全、素质全面的人。它关照生命本质，回归教育本真，以师生发展为本，让教育教学活动焕发蓬勃生机。理念的核心内容是“以教育的真、善、美为至高追求，以教学生求真知、做真人为教育原则，以儒家传统文化的入世思想‘正心、修身、齐家、治国、平天下’为切入点，以养育浩然正气、发扬以人为本为归宿，以传统文化思维引领学校发展”，并从“让教育回归本真”、“教学生求真知、做真人”阐释“原生态教育”之“原”义，从“修身、齐家、治国、平天下”不同教育阶段分析“生”义，从注重对人的精神力量的开发解读学校能量场“态”的打造。

2009年10月，《中国教育报》以“一所学校的原生态教育情结”为题，用连续四个整版的篇幅对二中“原生态教育”理念进行了报道。2011年《中国教育报》再次刊发二中秦海地校长的题为“本色原生态，追求真善美”的理论文章，对二中“原生态教育”理念进行了更加深入的探析。

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